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감정만 중시하는 정의주의와 프로그마티즘 즉 자연주의자인 페리와 듀이의 활약이 보이는 규정주의(지시주의)와 직각론자들로 그 역사를 살펴 볼 수 있다. 1.윤리학의 근본문제
2.윤리학의 정의
3.윤리학의 이론
4.윤리학의 역사
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도덕의 두 가지 유형
5) 종교의 두 가지 유형
2. 최근의 추세
1) 실재론
2) 논리 실증주의(논리 실증주의)
논리실증주의의 이념과 그 성격
논리실증주의의 철학적 배경 의미 검증 이론(verification theory of meaning) 과 그 의미
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도덕철학
Ⅸ. 로크의 자유주의적 국가이론
1. 국가의 기원
1) 자연상태의 불안정성
2) 정치사회의 성립 : 동의와 계약
2. 국가의 목적과 성격
1) 국가 수립의 목적
2) 법에 의한 통치
Ⅹ. 로크사상의 영향
1. 로크에서 칸트로
2. 미·불혁
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-인간본성에 대한 일반이론 확립
-인간학이란 다름 아닌 도덕철학을 말한다 1. 흄의 생애와 저작활동
2. 흄의 합리론 비판
3. 인식은 어떻게 가능한가
4. 흄의 인과론 비판
5. 회의주의
6. 흄의 도덕과 사회철학
7. 흄 비판
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흄이 펼친 인간론과 사회철학은 영국의 공리주의와 현대 윤리학으로 이어지기 때문이다.
<참고자료>
김효명,『영국경험론』, 아카넷, 2002
서양근대철학회, 『서양근대철학』, 창비, 2003
서용준, 『청소년을 위한 서양철학사』, 두리미디
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경험론적 윤리설은 윤리학 자체의 부정에까지 이른다. 왜냐하면 그의 이론에 따르면 객관적인 도덕 판단의 기준을 제시할 수 없으며, 도덕 판단의 규범적 성격을 정당화하기 힘들기 때문이다. 흄의 도덕감 이론을 이해하기 위해서는 자연적
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흄의 도덕감 이론 연구 / 신소혜
PBL을 활용한 초등도덕과 교수학습방안 연구 / 양영진 1. 들어가는글
2. 흄의 도덕감이론
1.도덕적 판단의 근거-도덕감
2.유용성
3.공감
4.흄의 도덕론에 대한 비판적 고찰
3. 경험사례
4. 수업적용
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대해서 약간의 반대를 하는 것은 인정된다--- 모든 것을 관습과 사실의 문제로 봄으로써, 실천의 영역에서는 현존하는 세계와 질서를 그대로 인정하는 보수적 입장을 취함. Ⅱ. 버클리
1. 생애
2. 사상
Ⅲ. 흄
1. 생 애
2. 사 상
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흄의 도덕감 이론 연구 / 신소혜
PBL을 활용한 초등도덕과 교수학습방안 연구 / 양영진 1. 들어가는글
2. 흄의 도덕감이론
1.도덕적 판단의 근거-도덕감
2.유용성
3.공감
4.흄의 도덕론에 대한 비판적 고찰
3. 경험사례
4. 수업적용
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도덕성의 문제를 정념으로 보는 경험주의적 관점
ㅡ주관적은 정념에 근거한 도덕판단은 보편성, 객관성 확보 힘듬
2. 경험론에 대한 비판
흄의 입장에서는 인상과 관념을 우리가 어떻게 경험하는 건지 설명하기가 어렵다.
3.감각 기관을 통
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