|
공리주의, 개혁주의, 자유주의, 서울대학교출판부, 1997
2. 김태희, 벤담의 공리주의 사상에 관한 연구, 동아대학교 대학원, 1990
3. 김태훈, 도덕성 발달이론과 교육
4. 데이비드 흄 저, 이준호 역, 인간 본성에 관한 논고 3 : 도덕에 관하여 - 실험
|
|
|
이론적 가설의 형태를 취하는 것으로서 하나의 연구 프로그램을 전개하는 기본 원리의 구실을 한다. 1)귀납주의와 연역주의
2)흄의 경험주의
3)논리 실증주의
4)논리적 경험주의
5)반증주의 논리
6)과학 혁명
7)인식론적 혼돈
|
|
|
흄의 삶과 사상.
안광복, “독단의 잠을 깨우다” 흄, 중동고 철학교사, 고교 독서평설 (2002년 11월호)
이종형, 공감이론의 도덕교육적 함의에 관한 연구 - 마틴호프만을 중심으로. (2008. 2)
김기종, 공감의 구성 요소를 기준으로 한 초등학교 교
|
|
|
이론은 무엇인가
가. 프로이트의 정신분석이론의 개요
나. 도덕성관련 개념
3. 사례분석
가. 그리스 ․ 로마 신화를 통해 알아본 사례
나. 소설을 통해 알아본 사례
다. 사회적 이슈를 통해 알아본 사례
라. 나의 경험을 통해 알아본
|
|
|
감정이입 및 문제해결에 미치는 영향, 경기대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001
충청남도교육청, 현장 체험학습의 이론과 실제, 1995
추병완, 역할채택의 도덕 교육적 함의에 관한 연구, 민주문화논총 민주문화아카데미 제3권 제4호, 1992
한국
|
|
|
통해 빛을 관찰
분석: 1관찰-2분석적절차3귀납에의해원리추런
원리를 먼저 도출해내고 그것이 맞는지 실험
종합: 1,가설(원리)2,연역 3실험가설
이이론이 옳다면 , 프리즘을 일단 통과한 특정 색의 광선은 고유한 각도로 휠것이고,다른
|
|
|
경험주의(경험론)의 개념
Ⅱ. 로크의 경험주의(경험론)
Ⅲ. 버클리의 경험주의(경험론)
Ⅳ. 흄의 경험주의(경험론)
1. 초기의 입장
2. 회의론적 철학들에 대한 흄의 비판
3. 로크와 버클리에 대한 흄의 관계
4. 흄의 후기의 입장
5. 필연
|
|
|
I. 서론
존 로크, 조지 버클리, 데이비드 흄은 주로 18세기 계몽주의 시대 경험론의 주요 주창자이며, 존 로크가 경험론의 창시자로 알려져 있습니다. 이들은 모두 근대 경험론의 대표적인 철학자로서, 인간의 지식과 인식에 대한 이론을 연구
|
|
|
도덕 지도서- 3학년
초등 도덕 지도서- 5학년 Ⅰ. 서론-흄을 선택한 이유
Ⅱ. 흄의 '공감' 이론
1. 도덕적 구별과 이성
2. 도덕적 판단 근거로서의 도덕감
3. 도덕의 객관성의 근거로서의 '공감'
4. 공감의 한계
Ⅲ. 경험 사례
|
|
|
도덕 지도서- 3학년
초등 도덕 지도서- 5학년 Ⅰ. 서론-흄을 선택한 이유
Ⅱ. 흄의 '공감' 이론
1. 도덕적 구별과 이성
2. 도덕적 판단 근거로서의 도덕감
3. 도덕의 객관성의 근거로서의 '공감'
4. 공감의 한계
Ⅲ. 경험 사례
|
|
메뉴펼치기
