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주의가 사회복지에 미친 긍정적이 영향 -인간의 존엄성 대두
3) 계몽주의가 사회복지에 미친 부정적인 영향 -하버마스의 보편윤리이론 대두
2.하바머스의 보편윤리사상
1) 보편윤리의 배경
2) 하버마스의 보편윤리의 이론
결론
소감
참고
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6. 인지학습의 방법
이러한 인지학습을 이론적으로 알아보는 방법은 인지와 학습의 개연성 에서 언급한 1. 인지의 개념
2. 인지의 기능과 특성
3. 학습의 개념과 특성
4. 인지와 학습의 개연성
5. 인지학습의 정의
6. 인지학습의 방법
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이론적 틀은 프리즘같은 역할을 해준다. 복합적인 문제를 구분지어줌)
이론적 틀은 문제를 여러 가지의 CASE BY CASE로 구분지어 준다. 문제를 해결하기 위한 도구!!! => 이론적 틀!!
EX) 알콜중독
1) 도덕적 모델 => 교육
2) 질병 모델 => 치료
3)
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이론 (인식론) 교육
철학의 이론 (인식론)을 교육에 응용하고 적용해서 사용 (예) 경험론 → 교육: 경험중심의 교육 강조 (사물 or 실물활동 강조)
(2) 교육 인식론
지식의 본질, 성격
교육인식론 교육사태 (= 지식을 전달하는 사태)
새로운 이론
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이론의 비교
Ⅲ. 에릭슨의 심리사회적 발달
에릭슨의 주요 개념
1) 자아심리학
2) 점성설의 원리
3) 위기
3. 에릭슨의 성격발달
1) 심리사회적 성격발달 단계
4. 사회심리적인 개념의 경험적 타당성
1) 에릭슨 이론의 강조점
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경험 / 현상학 이론 Experiential/phenomenological theory 다양한 경험/현상학적 치료에서는, 역전이가 종종 지금현재의 치료적 관계에서 다루어진다. 경험주의/현상학주의 사회복지사는 자기의 역전이에 대해 좀 더 솔직하려는 경향이 있다. 그들은 클
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경험이 포함된 전통적 교과과정을 중시한다. 교육방법으로는 진보주의와는 대조적으로 이해보다는 습득을, 학생의 자율적 학습보다는 교사의 지도를, 자유보다는 훈련을, 학생의 일시적 흥미보다는 노력을 강조한다.
대표적 이론가로는 배
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주의 윤리사상에 관한 연구(건국대 석 사논문, 1985).
7. 윤사순, 한국유학에 대한 철학적 이해의 문제: 그 회고와 전망(철학연 구,?). 1. 시작하는 말
(1) 조선말의 사회적 배경
(2) 실학 사상의 발생
(3) 실학사상의 학문적 배경
(4) 실학사상
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경험론(feminist empiricism)
2. 입장론(feminist standpoint theories)
3. 포스트모더니즘(feminist postmodernism)
4. 여성주의자들의 비판
5. 결론
Ⅲ. 생명공학의 발전과 여성인권 및 생명윤리
1. 생명공학의 발전
(1) 생명공학의 의의
(2)
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도덕성 형성에 관한 연구」,『진주농전 논문집』 31.
山崎高哉(1993),『Kerschensteiner-敎育學의 理論과 意義』 東京:玉川大學出版部.
世界敎育史硏究會 編(1978),『アメリカ 敎育史 I.II. 世界敎育史大系17 18』 , 東京:講談社.
小林澄兄(1936),『勞作敎
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