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한국어 호칭 연구」,
연세대학교 교육대학원 석사 학위논문
최규일(1986) 「한국어 친족 호칭 어휘 연구」『국어교육』제 55집,
한국국어교육연구회
최정애(2007) 「친족호칭과 준친족호칭의 형태구조차이에 대하여」
『중국조선어문』제 150
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론. 공동체
황기식(2015). 영국 빅 소사이어티 정책에 대한 이론적 고찰과 실천적 평가. 한국외국어대학교 EU연구소
스웨덴의 ‘성장과 복지’ 담론 투쟁의 역사. 한겨례 사회복지시설과사회적경제 중간과제
1. 사회적경제가 가지는 의미
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한국어「하다」의 대조 연구 : 대동사의 기능을 중심으로,원광대 교육대학원
박순정, 2002, 한국어와 일본어 경동사 구문의 비교연구, 한국외국어대 대학원
하윤경, 2004, 한·일 양국의 외래어 사용실태에 관한 연구, 단국대 교육대학원
안병
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한국어 의미학
김정은(1997), 한자어의 단어형성법 연구(1), 한국어 의미학
이재운(2005), 우리 한자어 1000가지, 예담
이무섭(2012), 한자에서 국어의 신난다, 글로세움
(사)한국어문회(2004), 한자능력검정시험, 한국어문교육연구회 >> 서론
1
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15편 연구와 성서번역, 장로회신학대학교, 2008
유명우 - 한국 번역사 정리를 위한 시론, 한국번역학회, 2002
이향 - 국내 번역학 연구 경향에 관한 일 고찰, 한국외국어대학교, 2011
황경자 - 최초의 한국어성서번역의 역사, 한국통번역교육학회, 20
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론
( 주제 선택의 동기 및 목적 )
Ⅱ. 본론
1) 일본어와 한국어의 기원(起源)
2) 일본어와 한국어의 표기(表記)
3) 일본어와 한국어의 문장구조(文章構造)
4) 일본어와 한국어의 수동태(受動態)
5) 일본어와 한국어의 경어(敬語)의 비교대
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의한 오류
(1) 유사한 의미의 서술어
3. 오류에 따른 수정방안
[1] 외국인 한국어 학습자의 모국어와 한국어의 차이에 의한 오류
[2] 외국인 한국어 학습자의 개인적인 원인에 따른 오류
[3] 교육 방법 및 한계에 의한 오류
4. 나오며
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론
1. 국어 교육과 한국어 교육의 용어 문제
2. 외국어로서의 한국어 교육의 현황
Ⅱ. 외국어로서의 한국어교육과 문화의 이해
1. 언어와 문화
2. 문화적 차이에 의한 표현의 차이
Ⅲ. 외국어로서의 한국어교육의 교재 편성
1. 교재 편
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론
Ⅱ. 본론
1. 사회보장기본법의 의미
2. 입법 배경과 연혁
1) 입법 배경
2) 사회보장에 관한 법률과 사회보장기본법의 비교
3) 연혁
4) 사회보장기본법의 개정
3. 내용
1) 목적과 기본 개념
2) 사회보장
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·허용 저, 「언어학개론」, 한국외국어대학교 출판부 : 서울, 2016
·진흥원격평생교육원 언어학개론 강의안 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 한국어 품사의 분류기준
(2) 한국어와 영어의 품사분류의 차이
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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