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한국어에서는 「인」도 쓸 수 있는 것 같다.
한편, (26)은 특징보다 동작 자체를 나타내는 성격이 강해서 「인」이 쓰이지 않는다고 생각된다.
또, (25)에서 「의」도 쓰일 수 있는 것은, 앞장에 기술한 「二十」등과 같이 「10시출발」이「비행
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론을 탐구하는 것은 교육과 삶의 의미를 보는 것이자 교육과정의 의미를 이해하는 것이 되고 있다. 따라서 유아교육과정 분야도 유치원교육과정령에 얽매어 교육과정을 개발하기 위한 기술과 방법을 연구하는 차원에 머물기 보다는 유아의
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론, 경문사, 2001. 8. 10
자넷 로, 빌게이츠 미래를 바꾸는 기술, 문학세계사, 2000. 3. 5
빌게이츠, 빌게이츠@생각의 속도, 청림출판, 1999. 5
윈디 골드만 롱, 마이크로소프트 파일, 더난출판사, 1999. 6. 15
2. 참고 Site
Microsoft Corporation www.microsoft.com
(주)
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2. 사회복지 현장에서의 사회복지사 역할
- 주요업무
3. 사회복지 실천기술과 청소년복지
4. 청소년복지의 전망과 과제
Ⅲ. 결론 ………………………………………………… 9
Ⅳ. 참고문헌 …………………………………………… 9
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론 / 中兼和津次 저 ; 이일영,양문수 공역, 나남신서
中國 經濟發展의 理解 / 金正植 編著, 朝鮮大學校出版局
중국경제의 국제적 부상과 중장기 전망 / 신태용 Ⅰ. 중국경제의 현황과 전망
(1) 중국의 경제현황
1) 고도성장세를 유지
2) 경
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조직구조 …………………………………… 12
4. 외식마케팅 과정의 통제와 실제 ………………………… 13
Ⅴ. 결 론 ………………………………………………… 17
참고문헌 ………………………………………………… 18
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론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명
1) 정신분석적 접근
2) 행동주의적 접근
3) 인본주의적 접근
[2] 학습이론 중에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점이 무엇인지 기술하고, 우리 일상
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한국어 의미론, 도서출판 한국문화사
2)허용 (2005.07.10), 외국어로서의 한국어 교육학 개론, 도서출판 박이정
3)남성우 언어교수이론과 한국어교육(2006.03.15.), 도서출판 한국문화사 목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.한국어교육학의 지식영역에서 한
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통계분석 광주 사회조사 연구소 1999 공저 김순흥 정영해 양철호
http://www.soinet.net/~water
+http://www.spss.co.kr/ <제 15장. 일원적 분석>
기술통계(Descriptive Statistics)
1. 빈도분포
2. 백분율분포
3. 비
4. 집중경향치
⊙SPSS란?
5. 분 산
6. 분포도
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차이즈 전략, 한국생산성본, 2000
ⅴ. 정승화, 벤처 창업론, 성지사, 2000
ⅵ. 조희영 외, 중소기업 경영론, 삼영사, 2001
ⅶ. 지용희·한정화 외, 중소기업론, 경문사, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 예비타당성조사의 의미
1. 기술성 분석의 개념
2. 경제성
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