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문헌
아동 학대의 이론과 실제 -이 배 근 2004신흥 메드 사이언스
그것은 아동 학대 예요 - 이소희외 3명 동문사
한국의 아동 복지법 -허남순외 8명 2002 소화
아동 복지론 - 변미희 외 3명 공동체 1. 학대의 개념
(1)신체적 학대
(2)정서적 학대
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소화출판사, 2001. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 아즈치 모모야마시대의 시작
1. 막부의 쇠퇴와 지역소국가의 성립
2. 오다 노부나가의 등장
3. 오다 노부나가의 천하통일야망
4. 오다 노부나가의 죽음과 토요토미 히데요시의 등장
5. 히데요시의 통
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헌>
김광순(2004), 『한국고전문학사의 쟁점』, 새문사 ; 서울
김태준(1993), 「고소설과 인접 문예양식」, 『고소설사의 제문제』, 집문당 ; 서울
소인호(2001), 『고소설사의 전개와 서사문학』, 아세아문화사 ; 서울
신월균(1993), 「야담, 소화
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소화, 1996
- 양성철 「 박정희와 김일성 」서울: 한울, 1992
- 정봉화 「 북한의 대남정책: 지속성과 변화, 1948∼2004 」파주: 한울아카데미, 2005
- 기사연. 통일연구위원회 「 분단 50년의 구조와 현실 」서울 : 민중사, 1994
- 오창헌 「 유신체제와
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문헌
제목명 저자 출판사 발행년도
한국의 민간요법 의학과학원 가서원 1991
민간요법 안덕균 대사원 1996
99가지 민간요법 성낙기 행린출판사 1996
참고 싸이트
http://100.naver.com/search.naver
http://nanum.pe.kr/main4.htm
http://city.yongin.kyonggi.kr/lifeinfo/ciliheal
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<홍길동전> 판본 사이의 불일치
3.3. 홍길동전 한글판본에 나타난 근대 언어학적 특징
3.3.1. 완전한 分綴(분철)
3.3.2. 구개음화의 混淆(혼효)
3.3.3. 誤分析(오분석)
3.3.4. 그 외 근대 문법적 요소들
4. 비교 정리
5. 결론
<참고문헌>
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세기와 16세기의 문헌 사이에 \'?榻鳴?>만일에, ?糖?>이 [방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국어의 개념
1) 정의
2)
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문헌
이진호(2014). 국어 음운론 강의 [개정판]. 삼경문화사.
이익섭. 국어학개설 [3판| . 학연사.
조오현(2010). 자료로 찾아가는 국어사. 박이정.
이기문(2006). 국어사개설. 태학사.
표준국어대사전 https://stdict.korean.go.kr/main/main.do 1. 국어의 음운
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2) 1794년 국민공회의 법령
3) 1881-1886년 Jules Ferry 법령
4) 1975년 Bas-Lauriol 법
5) 1992년 6월 헌법
6) 1994년 Toubon 법
(1) 소비자 정보
(2) 노동
(3) 교육·회의
(4) 방송
(5) 공공업무
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이룩
2. 임란을 겪으면서 영웅서사시는 범인의 서사시로 바꾸어짐
1) 백성의 고통을 그린 서사시
2) 남녀의 사랑을 묘사
3) 여인의 비극적 생애를 그린 서사시
3. 조선조 후기 범인, 특히 여성 서사시는 5인 고시 형태가 압도적
참고문헌
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