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1980년대 교육운동
1) 교사운동
2) 교육민주화 선언
Ⅱ. 1990년대 교육운동
1) 학생운동
2) 교사운동
III. 2000년대 교육운동
1) 서울시 학생인권조례 제정운동
2) 미래형 교육과정 반대 운동(2009 개정)-근조 미래형 교육과정
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운동의 연장선상에서 일어난 항쟁이었던 것이다.
5·18민중항쟁은 깨어있는 민중이 민주사회 발전의 원동력임을 재확인하는 계기가 되었고 이후 나라의 민주화와 민족의 자주적인 통일, 그리고 평등 세상을 향한 사회진보 운동의 일대 전환점
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학생회 선거에만 주력하는 경향이 있다. 주제운동이나 부문운동은 그 자체 안정된 주체 재생산을 위해서라도 새로운 인원을 공급할 기층 학생회들이 튼튼해야 한다. 그렇지 못할 경우 그 운동은 대중운동으로서의 책임감이나 사회적 의무를
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운동진영의 분열 의도
다. 미국의 압력
2. 6ㆍ29선언의 발표와 내용
가. 6ㆍ29선언이 나오기까지
나. 6ㆍ29선언의 내용과 결과
3. 6.29선언의 역사적 의미
가. 6ㆍ29선언 당시의 평가
나. 6ㆍ29선언의 의의와 한계
다. 6ㆍ29선언
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사회와 학교교육
Ⅸ. 한국사회와 시위문화
1. 1980년대의 시위문화
1) 1980년대의 상황과 시위
2) 1980년대의 사회운동
3) 1980년대의 시위 문화
2. 1990년대의 시위 문화
1) 1990년대의 상황
2) 1990년대의 사회 운동
3) 1990년대의 시위 문화
3. 2
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민족운동 우파계열의 민족운동론, 한국근현대사학회, 2002
박걸순, 3·1운동기 국내 비밀결사운동에 대한 시론, 문화체육관광부, 1988
이준식, 사회주의 민족운동과 대한민국 정부, 한국근현대사학회, 2009
정성희, 1920년대 실력양성운동에 대한
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년대 이후 끊이지 않은 조직사건, 학생운동, 민주적 노동운동, 통일운동의 희생자들, 이들은 일제시기 일제탄압의 희생자들의 존속에 더 보태진 사람들이다. 이들은 피지배민중중에서도 한국민족국가의 정상적인 구성범주로서의 정체성을&nb
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사회주의 등)적 인식이 많이 사라지고 혁명가에서 시인으로, 경향시에서 서정시로의 면모도 보여주게 된 것이다. 이러한 면은 그들이 보여주었던 ‘혁명가’ 와, ‘민족 해방 전사’ 의 모습이, 당대의 치열한 현실 속에서 두 시인의 인간성
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년대 학생운동 야사 1 」월간 말 1990년 3월호
「논쟁으로 본 한국 사회 100년」역사비평사
「한국사20- 자주, 민주, 통일을 향하여2」한길사 Ⅰ.서론
Ⅱ.80년대 학생운동 시기별 개괄
1)80년대 학생운동의 시대적 배경
2)1980년-1983년 “신군
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사회적 세력으로서 유교학자들인 선비 또는 사림세력들이 형성되어졌던 것처럼, 오늘날 우리가 발견하는 시민단체들의 가치지향과 참여민주적 리더십, 시민적 지지 기반세력들도 1960년대 이래 강력한 사회운동이 일어난 지 수십 년의 기간
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