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학교 사범대학부속 중등교육연구소, 1997
정호표, 〈합리성의 구성근거와 교육담론:모더니즘과 포스트모더니즘〉《교육철학 제19집》, 한국교육철학회, 2001
정호표, 〈교육담론에서 합리성과 도덕성〉《중등교육연구 제42집》, 경북대학교 사
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문학에서 벗어나 모더니즘도 우리 전통문학의 한 흐름으로 받아들여져야겠다. 그리고 정지용 시인하면 모더니즘만을 떠올리는 데 이제는 전통을 지향하면서 서구적인 것을 모색한 시인으로 여겨야 할 것이다. 1930년대 한국 현대시의 모
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포스트모더니즘은 문학, 미술, 음악, 무용 등 모든 예술 분야에서 절정을 이루고 있다.
나) 포스트모던 예술의 모습
미국 라스베거스의 건축물, 해프닝 공연(happenings), 지하영화(underground film). 팝아트(pop art), 그리고 우리나라 출신의 세계적인
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1990년대에 들어 컴퓨터가 널리 보급되기 시작하면서 PC통신 동호회가 형성된 것이 최초의 것이라고 할 수 있다. 이는 PC통신망에 가입한 일정한 수의 사람이 발기인이 되어야 가능하며 PC통신이 유료서비스였기 때문에 일반인에게는 동호회에
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한국에서 콘도에서 주말 보내기, ‘서민도 즐기는’ 골프장 건설, 건전한 ‘목욕탕 문화’의 확립 등의 구호로 되살아나는 것을 우리는 격세적(隔世的) ‘반복’이라고 부른다. 19세기말 유럽의 ‘아름다운 시절’이 대부분 노동자계층들을
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포스트모더니즘론은 새로운 모더니즘을 모색하게 한 기폭제였다. 뉴욕 화이브의 백색 모더니즘은 르꼬르비제를 이어받아 계속하려던 모더니즘의 연속이라면, 구성주의는 1920년대 에 충분 히 검증되지 못했거나 무시된 것들을 다시 새롭게
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학연구자들의 양적방논리에 치우쳐짐
b.한국 교육학의 연구 성격이 지나치게 실증주의적 관점에서만 치우쳐짐 1. 질적 연구와 양적 연구
2. 질적 여구의 지적 전통과 그 예 - 문화기술지에서 포스트모더니즘까지
3. 학교 교육현상 탐구
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문학과 지성사, 1997).
정경원, 『라틴아메리카 문학사Ⅱ』, (태학사, 2001).
바람구두연방의 문화망명지, http://windshoes.new21.org/index.htm
김성곤, 『포스트모던 시대의 작가들』, 민음사, 1990
- 목 차 -
서 론 <들어가기 전에>
본 론 <작가의 이해
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학
3). 포스트모더니티 시대에서의 선교신학의 전개
4). 총체적 복음전도 - 로쟌 II 이후의 동향
5). 복음주의 선교신학에서 신학적 상황화의 가능성
6). 오순절 선교의 부흥에 대한 복음주의적 관점
7). 포스트모더니티와 한국교회 - 나아갈
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영화 <영원한 제국>
3) 두 텍스트의 관계
- 결 론
4. 평가
(1) 전문가의 평가
다른 사람들이 보는 이인화
① 굽히지 않는 신념을 가진 사람
② 자연에 대한 자신만의 시각에서 느낄 수 있는 그의 당돌함
③ 포스트모더니즘의 선구
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