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2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사
정종진(2018), 교육평가, 태영출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
가. 공통형
문제: 검사를 통해 얻어진 검사점수의 종류를 제시하고 그 개념을 각각 설명하시오.
1. 원점수 (Raw Score)
2. 백분위 점수 (Percentile Scor
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정의
2) 면접법의 유형
3) 면접법의 교육평가적 특징
2. 유아교육에서의 면접법 적용 사례 분석
1) 사례 개요 소개
2) 검사 목적
3) 검사 실시 과정과 절차
4) 면접 결과 및 해석
5) 면접법의 장점과 단점
6) 사례의 시사점
다. 참고문헌
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검사
2. 프로젝트(연구 보고서법)
3. 토론 및 관찰법
4. 면담법
제 13장 수학과 평가 도구 개발
제1절 수학과에 적합한 평가도구 개발 절차
1. 수학과 평가 절차
2. 수학과 평가 도구의 개발 절차
제2절 수학과 평가틀
제3절 평가도구 개발
수학교육 수학교육학 신론, 신론 요약, [수학교육학 신론 요약]1,2,3,6,7,8,9,10,12,13장,
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해석하고 간호중재를 설명하시오.
13. 자궁기능 부전으로 인하여 잠재기 지연(prolonged latent phase)에 대하여 이를 미산부와 경산부의 구체적 기준으로 정의하시오.
14. 유두자극 검사의 원리는 무엇인가
15. 산후 대퇴성 혈전성 정맥염의 증상,
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사이 문제지 복사와 검사 시행까지의 과정을 수행하기엔는 너무 빠듯한 시간이다. 수업 진도 때문에 대략 \'이 정도쯤 하겠구나\' 하고 짐작은 했지만, 최소 보름 정도 전에는 미정확히 언제부터 분석 할 것이라는 공지가 있었으면 한다.
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2020
조일형, SWOT 분석 - The SWOT Analysis, 모디북스, 2019
천세봉, 헬스케어산업 활성화를 위한 의료기기 R&D 발전방안, 2015
최미소, 중국 의료기기 관리제도 분석을 통한 국산 의료기기의 중국시장 진출방안, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 2020
kt
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해석하고 간호중재를 설명하시오.
13. 자궁기능 부전으로 인하여 잠재기 지연(prolonged latent phase)에 대하여 이를 미산부와 경산부의 구체적 기준으로 정의하시오.
14. 유두자극 검사의 원리는 무엇인가
15. 산후 대퇴성 혈전성 정맥염의 증상,
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2020
김기태, 조직행동론, 박영사, 2019
정혜신, 심리학으로 보는 인간의 욕구, 창비, 2021
박경숙, 인간행동의 심리적 이해, 학문사, 2017 목차
1. 서론
2. 매슬로우 욕구 단계 이론의 특징 및 다섯 가지 욕구 수준
3. 알더퍼의 ERG 이론의 특징 및
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검사 5판, K-WISC-Ⅴ 이해와 해석, 곽금주, 서울: 학지사, 2021
(심리검사및측정) 강의안 자료 목차
1. 검사의 측정학적 개념
(1) 규준지향검사와 준거지향검사
(2) 집중경향치와 변산도
(3) 규준점수
2. 지능검사
(1) 다양한 지능이론
(2) 한
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따른다는 것을 잘 알 수 있다. 그리고 창의인성 검사도구의 시행 과정과 검사도구의 결과물에 대한 신뢰도와 타당도를 높이기 위해 효과적인 기준틀을 사용해야 함을 알 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김대현(2020). 교육과정 및 교육평가(5판). 서울
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