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공통점
1) 공포와 두려움의 반응
2) 정부의 초기 대응 실패
3) 병원 내 전파가 많다.
4) 슈퍼전파자
5) 공급 부문과 수요 부문의 충격
6) 기업들의 경영환경 악화
7) 서비스 및 자영업에 특히 부정적 영향
8) 각종 학교 휴교 및 개학 연기
9) 코
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< OO고등학교 2학년 1학기 생물1 평가계획서>
* 2학년 1학기 총 점수 산출을 위한 평가 횟수 및 반영비율*
구분
평가유형 반영비율 평가횟수 배점 평가 환산방법
지필 35% 1회 100점 중간고사 점수 X 0.35
35% 1회 100점 기말고사 점수 X 0.35
수
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복되거나 학생 활동 과제가 많아 학생들의 학습 부담이 가중되는 일이 있으므로 교과 간 협의를 통해 적절한 조절이 필요하다(조은희, 2013).
(7) 교사의 역할
- 수업에 소외되는 학생이 없도록 모둠을 구성하는 과정이나 수업 수행에 필요한 과
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기말 가정통지표에 등급평정대신 문장제로 기록하는 것 등을 실행평가라고 하기도 한다. 이런 것들이 학습과정 안에서 삶으로서의 학습을 도와주려는 의도에서 시행되지 못하는 한, 참평가로서의 실행평가가 될 수 없으리라는 점은 비교적
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역할한계, 위탁기획의 경우에 당해 이해관계의 고려, 상충되는 목표들 간의 갈등, 자료공개 및 공유, 기획비용수준의 결정 등의 문제에서 일어난다.
- 중략 - 기획과정의 참여가 어떤 순기능과 역기능이 있는지를 설명하시오.
- 목 차 -
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기말고사 등에서 성적이 잘 나왔을 경우를 상상하며 기대와 희망의 정서를 지녔다. 그러나 동시에 학업 성적이 부진하여 외부의 평가가 안 좋아지는 미래를 상상하여 두려움의 정서가 커지기도 하였다. 내 생각에 당시 내게 발현된 기대와 희
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공통점은 첫째, 불안감과 공포심의 확산이다. 둘째, 국민들은 희망이 사라지면서 우울해졌다는 점이다.
◆ 참고자료 ◆
국립중앙의료원(2020)「코로나19 지역확산, 과학적 접근과 대응 필요」
경기복지재단(2015)「메르스 등 감염병 관리 체계
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복하고 즐거운 학교생활을 도모하고, 자기 주도적 학습하고, 자신의 소질과 적성에 맞는 미래를 설계할 수 있도록 하는 계기를 마련해준다.
-자유학기제의 장점
①적성에 맞는 자기계발 및 인성함양 : 제대로 된 진로지도나 경험이 이전에는
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기능과 가족발달단계에 대해 사정하시오.
1) 가족구조 사정
2) 가족기능 사정
3) 가족발달단계 사정
① 생활/주기 단계
② 가족생활주기별 발달과업
2. 사정내용에 따른 가계도, 외부체계도, 가족연대기, 사회지지체계도, 가족아프가
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기말고사와 같은 정규 고사 에 대한 성적부담을 줄일 수 있을 것이다.
4) 담당 교사의 자율적 평가권을 부여해야 한다. 학생 평가에서 교사는 학생을 장 학하고 수업을 진행하기 위해서는 담당 교사에게 평가에 대한 자율권을 주어야 한다. 설
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