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영유아 발달을 지원하는 보육과정 이은상, 이완희 외 1명 저 | 공동체 | 2008.09.12
영유아발달 이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
영유아 연령별 발달 특징
1. 갓난아기 0세~1세미만
2. 걸음마기 영아 (만1세~2세)
3.
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* 영유아 연령별 발달특성과 그에 적합한 문학작품 선정방법에 대해 설명하시오.
1. 영유아의 연령별 발달특성
1) 신체 및 운동발달
2) 사회성 발달
3) 정서 발달
4) 언어발달
5) 인지발달
2. 연령별 문학작품 선정방법
1) 1~3세
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교육현장에도 아이들의 자율성과 참여성을 강조하는 프로젝트 접근법이 더욱 장려되야 한다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
프로젝트 접근법으로 운영하는 누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 | 공동체 | 2014.12.17 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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* 보육과정, 박선해 외 공저, 형설출판사, 2008
* 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 영유아프로그램 개발 및 평가, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012 없음
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교육활동들도 마찬가지다. “리듬에 따른 반복을 통해 아이들은 안정감을 느끼고, 생활에 쉽게 익숙해질 수 있다”
발도르프 유아교육에서는 감각교육을 중시한다. 영유아기 아이들의 몸은 세상을 향해 열려 있는 온전한 감각기관으로, 이
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과정을 통해 민주성과 균형있는 사고력을 신장할 수 있다.
참고문헌
하순련오영희, “유아와 함께하는 프로젝트 접근방법의 이론과 실제”, 양서원, 2006
지옥정, “유아교육현장에서의 프로젝트 접근법”, 창지사, 1998 <표 1-1> 연도별 역사
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유아들과 함께 식사를 하는 가운데 바람직한 모델을 보일 뿐만 아니라 개별 유아의 식습관 태도를 세밀하게 관찰하여 개별적인 지도가 이루어질 수 있도록 한다. 영유아의 연령별 식습관 발달과 행동특성
12개월 미만
1 ~ 3세
3~5세
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교육기관에서 행해지고 있는 자발적인 실내의 놀이, 책보기, 음악, 그 밖의 놀이 활동들은 프로젝트 활동을 통한 체계적 교수를 보완하여 균형있는 교육이 될수 있다. 1. 프로젝트 접근법의 특성
2. 프로젝트 접근법의 목적
3. 프로젝트
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프로그램 계획안
<만1세 영아>
(1) 잘 먹는 아이 (건강과 위생)
(2) 잘 싸는 아이 (성격 형성)
(3) 잘 노는 아이 (사회성)
(4) 연 간 계 획 안
<만2세 영아>
1. 산책프로그램
2. 오감 활용 프로그램
3. 그림책을 이용한 문학적 접근 프
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연령별 발달영역별 영유아기 발달특성
1.영아기 발달 특성
신체발달
인지발달
언어발달
사회·정서발달
2. 3세 유아의 발달 특성
신체발달
인지발달
언어발달
사회·정서발달
3. 4ㆍ5세 유아의 발달특성
신체발달
인지발달
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