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독립 전쟁을 가능케 하였다. 국내에서는 계속해서 보성사 팀이 중심이 되어 제2의 3·1운동을 무장 세력에 의하여 천도교 단독으로 전개하여 재 시위할 것을 기도하였다.
… 이 운동은 조직적이고 구조적으로 항일 투쟁을 계속하였다는 점이다
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1993. 친일파 99인 1,2,3권. 돌배게, 287pp.
·반민족문제연구소, 1994. 청산하지 못한 역사 1,2,3권. 청년사, 352pp.
·http://www.banmin.or.kr/ 민족문제연구소
·http://bluecabin.com.ne.kr/split99/ 친일파 99인
·http://kr.encycl.yahoo.com/ 두산세계대백과 EnCyber
·http://www.coo2
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1944년 6월에 결성된 마중독립단을 대표적인 학생운동으로 꼽을 수 있다.
독립단은 당시 5년제인 마산중학교(현 마고전신) 2, 3, 4학년 학생의 주동으로 조직되었는데 이들은 학교지하 창고를 비밀아지트로 삼아 해외독립운동 상황과 국내외 정
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학생, 노동자, 일반시민이 유신에 반대시위
->마산과 창원에 위수령 발령, 군병력을 투입
§유신체제의 붕괴 : 중앙정보부장 김재규가 박정희 대통령을 살해
19장새로운 국제질서와 민주주의 발전
광주 민주 운동 의의- 민주화운동의 기폭
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운,「새벽을 깨우는 사람들 : 인물로 본 성결교회사」, 68.
김상준, 강시영, 김응조, 백신영, 한도숙 등 한국성결교회와 관련된 자들의 직접적인 3.1 운동 참여로 인한 검거와 옥고, 항일운동 등은 한국성결교회가 민족운동에 대한 몰역사성을
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1) 1910년대의 시대적 배경과 근대문학
(2) 시(詩) 문학
① 신체시(新體詩)의 등장
② 육당(六堂) 최남선(崔南善)의 문학
③ 새로운 양식의 시(근대 자유시) 등장
- 김억(金億)과 주요한(朱耀翰)
(3) 소설(小說) 문학
① 단
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1) 계몽운동, 사상 혁명의 시도: 인생의 가치를 늘려 나갈려는
일본주의의 주창이며 유교 적 윤리에 대한 반항.(자신의 헌신,
부도덕한 성에 대한 표현)
(2) 민족을 위해 봉사 하여야 한다는 사명감이 기반이다.
(3) 브나로드 운동의 반영.
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운동, 3·1운동, 항일독립운동, 해방 직후의 통일국가수립운동, 이승만정권에 대한 저항과 4월혁명, 유신체제에 대한 저항, 1980년 서울의 봄과 5·18광주항쟁, 87년의 6월민주항쟁, 그리고 최근의 다양한 시민운동 등 그 영역과 활동이 확대되는
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1년 단축하여 청년들을 징병해 감
② 1943년에는 조선교육령의 전면 개혁(제4차 조선교육령)을 단행
③ 중학교 이상의 모든 학교에 대해 수업연한을 단축함과 아울러‘왕궁의 도에 따른 국민연성’을 강력히 주장
2) 일제강점기 민족교육운동
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것이 아니라, 중용조화를 이루어 창조적으로 우리문화를 계승하고자 함이라 할 수 있다. 1. 머리말
2. 설문지를 통한 역사의식 조사
3. 왜곡된 역사의식
4. 역사의 최우선의 가치 - 자료 발굴과 수집, 정리의 노력
5. 결 언
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