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1988) / 청소년독서지도 도서관 학보, 이화여대
한국독서학회(2003) / 21세기 사회와 독서지도, 서울 도서출판 박이정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서(책읽기)의 정의
Ⅲ. 독서(책읽기)의 유형
1. 학습 독서(기능독서)
2. 교양 독서(사색독서)
3. 오락 독
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1. 동유럽의 개혁운동 - 폴란드와 헝가리의 비교, 박영신, 집문당, 1993
2. 폴란드·헝가리·체코의 경제개혁과 사유화 추진현황, 국제민간경제협의회, 1991
3. 동유럽의 개혁과 시장경제의 도입 : 폴란드와 헝가리를 중심으로, 허만, 집문당, 1993
4.
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1. 약물청소년의 특징
2. 약물남용의 정의
1) 약물의 정의
2) 약물사용 관련용어 정리
3. 청소년 약물남용의 종류
(술, 담배, 진정제, 본드 및 가스, 각성제, 환각제, 대마초, 카페인)
4. 약물남용이 청소년에게 미치는 영향
Ⅲ. 청소
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1. 개별화 지도
2. 지적 호기심 유발
Ⅴ. 자기주도적학습력 신장을 위한 교과지도의 원칙
Ⅵ. 자기주도적학습력 신장을 위한 학습 형태
1. 자기 주도 학습(self-directed learning)
2. 자율 학습(자주 학습)
3. 문제 해결 학습(problem solving learning)
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필요하다. 이를 위해서는 참학의 기본 사업과 매 시기 별 중심사업의 설정이 체계적으로 이루어져야 한다
3. 참학 운동의 이념과 좌표를 재정립하고 구조화하여야 할 것이다
1) 민족 교육
2) 민주 교육
3) 인간화 교육
Ⅷ. 결론
참고문헌
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3. 다양한 수업 모니터 활동 전개
1) 자기 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 230회 실시)
2) 동료 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 23회 실시)
3) 요청 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 8회 실시)
4) 학부모 수업 참관일 운영을 통한 수업 모니터
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운영방침
Ⅳ. 적응활동(특별활동)의 운영자료
1. 기본 생활 습관 형성 활동
1) 기본 생활 습관 형성 활동의 특징
2) 지도의 중점
2. 교내 생활 질서
1) 활동 목표
2) 활동 내용
3) 활동 시기 및 장소
4) 유의 사항
3. 나의 물건 정리 정돈
1)
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1993). 현대교육과정론. 서울 : 교육출판사.
김응태김연식(1982), 수학교육교재론, 이우출판사, 서울.
이용률성현경(1991), 수학교육론, 교학연구사, 서울. 1. 수학교육의 발달
1) 20세기 초 수학교육 근대화 운동
2) 수학교육 현대화 운동
3)
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1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지능의 개념
Ⅲ. 다중지능(다중지능이론)의 종류
1. 음악적 지능
2. 신체-운동학적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence)
3. 논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)
4. 언어적 지능(Linguistic Intelligence)
5. 공간적 지능(Spatia
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광주가톨릭대 대학원 발행, 실천신학 전공 Ⅰ.서론
Ⅱ. 장애
1. 장애인의 새로운 정의
2. 장애인의 개념
3. 장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률에서의 장애인
4. 올바른 장애관련 용어 사용법
Ⅲ. 장애의 분류
1. 신
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