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정의 및 적용방안
1) 교육공학의 정의
2) 교육공학 적용방안
2. 시청각 교육 및 적용방안
1) 시청각 교육의 정의
2) 시청각 교육의 역사
3) 시청각 교육의 장단점
4) 시청각 교육 적용방안
3. 행동주의 학습이론 및 적용방안
1) 행동주이 학습
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사례나 모범인물을 제시할 때 유의점
21. 전통윤리에서 모범인물을 제시하기 어려운 경우 사용할 수 있는 방법 2가지
22. 전통윤리 교수 시 독특하게 작용되는 원칙이나 방향 2가지
23. 교육평가의 정의
24. 평가의 결과가 갖는 의미
25. 도
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단계 행위적?환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적?생태적 진단
① 성향 요인
② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제 5 단계 : 행정적?정책적 진단
6) 제 6 단계 : 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
7) 제 7 단계 : 과정 평가
8) 제 8 단계 : 영향
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단계 학습시킬 개념의 사례를 제공한다
5. 제5단계 개념과 관련된 사례를 계속적으로 또는 동시에 제공한다
6. 제6단계 개념 학습의 결과를 검증한다
7. 제7 단계 개념에 대한 정의를 내린다
8. 제8단계 개념 학습에 있어서 학습자의 반응에
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사례관리를 실시하는 핵심적인 워커
④사례관리의 기능(사정, 계획, 모니터링) 등의 기본적인 요건이 갖추어져 있어야 한다. 1. 사회복지 실천의 정의
2. 사회복지 실천의 목적(목표)
3. 사회복지 실천의 이론
1) 정신역동에 기술한 실
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지도서 수학 3-나
초등학교 교사용 지도서 영어 6
초등학교 교사용 지도서 사회 6-2 1.과목명/단원/수업목표
2. 수업 목표 유형 분석
3. 수업 내용 개요
4. 수업 방법 유형 분석
5. 교육용소프트웨어의 주요 기능
6. 컴퓨터 활용 환
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사례
1. 유?초등부(진로인식 단계)의 개별화 전환교육 계획
1) 기본 방향
2) 실천 방법
3) 전환교육의 내용
2. 중학부(진로탐색 단계)의 개별화 전환교육 계획
1) 기본 방향
2) 실천 방법
3) 전환교육의 내용
3. 고등부나 전공과(진로준비 단계
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순서 확인하기
(2) 인권 침해 사례 탐구하기
(3) 사회적 약자와 인권
(4) 인권 개념지도 그리기
(5) 인권 정의하기
3) 적용 및 발전
(1) 세계 인권 선언 살펴보기
4) 정리
(1) 알게 된 점 및 느낀 점
(2) 차시 예고
[평가 관점]
[핵심
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단계적으로 지도한다.
* 남의 말 경청하기→장소와 시기에 알맞은 말씨→소수 의견 존중하기→건설적 의견 제시→자기 의견 집착 않고 토의 결과 승복하기→남을 억압하지 않기→적극적 질문 자세→주제 벗어나지 않기→참여자의 균등한 의
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지도
1)언어 지도 기본 원리
2)자폐아동의사 소통지도
3)낱말 및 기본 문장 지도
4)상징놀이 지도
5)가정과 환경에서 의사소통 지도
6)자폐 아동 특성에 따른 지도
7)언어지도시의 행동지도
1. 사례력
2. 언어평가
3. 언어지도 계획
4.
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