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나타난다.무엇보다도 피해자들은 자신이 낙인찍혔다는 생각으로 인해 일반적으로 인간관계의 단절을 초래하고 스스로를 고립시키게 된다(교육인적자원부, 2001). 1. 아동 성폭력의 개념
2. 아동성폭력의 요인
3. 아동성폭력의 후유증
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아동의 성폭력 예방지식과 성태도에 미치는 영향> 김미선, 공주대학교 대학원 2004 들어가며
본문
1. 성폭력이란?
2. 아동 성폭력의 유형과 요인
1) 아동 성폭력의 유형
2) 아동 성폭력의 요인
3. 아동 성폭력의 후유증
4. 일반적인 단
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아동에 대한 순결 상실적 관념을 가지지 말 것과 폭력의 피해자라는 인식을 가질 것, 그리고 가해자의 폭력사실 은폐나 조장을 방지하고 피해자의 명예를 보호할 수 있는 법적 방도를 모색할 것들을 포함한다. Ι. 성폭력의 개념
1. 정의
2
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성폭력 가해 및 피해 경험에 따른 비행 청소년의 MMPI-A프로파일
비교
한국형사정책연구원 2001 청소년 성범죄자 재활 프로그램의 실태 및 개선방안 【 차 례 】
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 성폭력에 대한 개념
Ⅲ. 청소년 성범죄의 특징
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성폭력 예방프로그램의 효과
박용숙 저 | 이화여대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
아동 학대 예방대책에 관한 연구
장숙희 저 | 단국대 행정법무대학원 발행, 사회복지 전공 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성폭력 개념과 유형
1. 성폭력의 개념
2.
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아동학대 관련 변인에 관한 연구」. 석사학위논문. 이화여자대학교 대학원.
고성혜.(2002). 「아동학대 개념규정 및 아동학대에 대한 모 자녀의 지각 성향」.박사학위 논문. 서울대 학교 행정 대학원.
강병구 홍강의.(2007). 「의사들의 보고에
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개념
1.2 보육의 목적
2. 보육현황 및 실태
2.1 보육시설 현황
2.2 특수보육시설 현황
2.3 보육 영유아
2.4 보육시설 종사자
3. 우리나라 보육시설 평가의 의의 및 문제점
Ⅲ 보육시설 평가인증제도의 정착방안
1. 평가인
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아동 청소년용 사회 불안 척도의 타당화 연구” (한국심리학회, 「한국심리학지」임상 제 21권 재2호, 2002), 443
박명금. “자기훈련 프로그램이 대인불안 및 자아존중감에 미치는 효과” (경북대학교 대학원, 석사학위논문, 1997).
오은순. “이
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A. 연구 대상 및 절차 …………………………………… 22
B. 연구 도구 …………………………………… 24
1. 가족기능 측정도구 …………………………………… 24
2. 가족지지 측정도구 …………………………………… 24
C. 연구
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성폭력방지협의체
2) 여성 긴급전화 �1366�과 여성․학교폭력피해자 ONE-STOP 지원센터
2. 가정폭력사건 지원 및 대응 법체계의 문제점
1) 경찰 초동조치 단계의 법적 문제점
2)
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평가항목 아니더라도 외모, 면접에 영향 있지 않나? 243
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 244
? 면접관과 면접 불합격의 특성 244
가. 호감을 줄 만한 답변, 불합격되기 좋은 면접 244
나. 면접 합격과 불합격의 큰 차이 245
다. 면접
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개념적 이해, 명상물 기획경험을 통한 지식, 적극적인 벤처정신 등 크게 세가지로 나누어 '준비된 일꾼'이라는 결론을 도출해 냄으로써 자신의 장점을 잘 표현했다.
이 밖에도 웹의 특성을 활용하여 작성한 이력서와 앞으로의 계획을 연간 계
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