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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 다문화가정 아동의 개념과 유형
I. 다문화가정의 개념
II. 다문화가정 아동의 개념
III. 다문화가정 아동의 유형
1. 국제결혼가정의 아동
2. 외국인근로자 가정의 아동
3. 새터민가정의
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대한 불만등 정치적 이유 35%
가족과 친척을 찾기위해12.3%
남한 사회의 동경 6.7%
자녀의 앞날을 위해 5.7% 1.새터민이란?
2.새터민 가족의 원인
3.새터민 가족의 현황
4.새터민 가족의 사례
5.새터민 가족의 문제점
6.해결방안
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정착할 수 있으려면 생활과 취업은 기본이 되어야 할 문제이다. 그래서 이 문제를 해결하는 법 조항이 실제로 도움이 되는지에 대해 다시 한번 생각해 볼 필요가 있다.
4. 전담전문요원의 문제
탈북이주민들이 새로운 사회에서 적응과정에서
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 새터민아동의 문제
I. 가족의 생계문제
II. 건강문제
III. 학업문제
1. 학력차이 문제
2. 늦은 취학에 따른 연령문제
3. 또래 및 인간관계 형성문제
4. 진학 및 진로문제
IV. 가족환경
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자녀'또는 '결혼 이민자 자녀'로 부르는 것이 타당하며 점차 바뀌
어 가고 있다. 그리고 북한에서 탈출한 새터민 가족들도 그들의 정체성을 분명히 하기
위하여 '탈북자'로 불러주기를 원하고 있다.
*참고문헌
-김이선(2008). ‘다문화사회의 전
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교육,교육인적자원부 정책연구과제
모경환(2006).다문화교육 개론,교육인적자원부 정책연구과제
김갑성(2006).다문화교육의 방법,교육인적자원부 정책연구과제 주 제 : 다문화가정의 문제점과 다문화 교육방법
Ⅰ. 다문화 개념-------------
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최 규련 2007
박승희(2005), 『한국사회복지정책론』, 성균관대학교출판부.
여성가족부
보건복지부 1. 북한이탈주민가족의 개념과 유형
2. 탈북의 원인
3. 북한이탈주민가족의 문제
4. 북한이탈주민가족을 위한 가족복지 서비스
5. 사례
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교육의 힘이다. 체계적이고 의도화된 교육을 통해 공통의 가치나 상호이해를 증진시켜 나가야 하고, 교육통합의 과정을 거쳐 대립된 체제와 이념을 가진 남북한 주민의 의식통합을 이루는 것이 교육의 역할이다.
참고문헌
통일부, 통일백서,
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남북한 간 이질화 해소에 도움이 된다.
정부는 탈북자(새터민)들을 더 많이 지원해야 한다.
탈북자(새터민)들 때문에 취업이 어려워진다.
탈북자(새터민)들도 남한 사회의 조직에서 똑같이(동등하게) 경쟁해야 한다.
6. 탈북자 청소년들을 위한
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입국자 등을 대상으로 간첩행위 등 국가보안법 위반사항이나 산업스파이 등 기타 반국가적 행위의 여부를 파악하고 동향을 관찰하는 외사경찰의 활동을 말하며, 여기에는 간첩 혐의가 있는 자에 대한 검거공작은 물론, 국제테러단체와 그 조
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