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하는 가장 오래된 측정방법으로 사회적 상호 작용의 과정을 방해할 우려가 있거나, 행위자 자신이 직접 정보를 제공하는 것 이 부적당한 경우에 주로 이용된다.
② 종류
자연적 관찰은 어떤 행동이나 현상이 자연적으로 발생한 그대로를 조
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할 수 있는 북한어의 특징은? ④
남한
북한
남한
북한
외래어
들어온말
진정제
가라앉힘약
치약
이닦이약
위통
가슴쓰리기
①소리나는 대로 표기한 어휘가 많다.
②대부분의 어휘가 남한어와 비슷하다.
③어휘의 종류가 남한어보다 많고 풍
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때는 꼭 반대로 적어야 하 구나. 여러분 꼭 기억하세요.
-그럼, 선생님이 만든 작품과
친구들이 만든 작품을 보여
주겠습니다. 작품을 보면서
어떤 것을 만들지 생각해 보세요.
-자 모두 생각했나요?
그럼 그리기를 시작하겠습니다.
-교사의
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할 수 있을까?
위 표를 통해 짐작할 수 있는 북한어의 특징은? ④
남한
북한
남한
북한
외래어
들어온말
진정제
가라앉힘약
치약
이닦이약
위통
가슴쓰리기
①소리나는 대로 표기한 어휘가 많다.
②대부분의 어휘가 남한어와 비슷하다.
③어
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하는 소재로 시작을 해야 한다고 생각했다. 타인을 존중하지 않는 모습이 난무하는 곳인데다 학습자들이 자주 접할 수 있는 공간을 떠올렸다. 이러한 제시를 통하여 전반적인 문제의식을 발동 시키는데 역점을 두었다.
(2) 전개1
☞ 가치 수
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하기는 어렵다.
그리고 그룹 경영 체제가 유지될 경우 어떤 형태로든 그룹 경영을 담당하는 조직과 기능이 필요하다는 점에서 해당 조직의 법적 제도화가 시급함을 감안할 때, 또한 구조조정이 시급한 과제임을 감안할 때 지주회사 제도는
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하는 동시의 개념을 정리하여 집약시킴으로써 바람직한 동시 지도법을 연구해 보았다.
시쓰기 지도를 위해 우선 발상하기 재료 선택하기로 시작하는 계획하기 지도가 필요하다. 학생이 자신이 사물을 대할 때 갖는 느낌과 생각을 모을 수 있
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때문에 왕성한 작품 감상 활동과 지식 축적활동을 한다. 그렇기에 전문가 이상의 작품 평가 능력을 지니는 특성도 있다. 이와 같은 지식의 축적은 왕성한 호기심에서 기인하기 때문에 오타쿠는 이 호기심을 타인에게도 전도하고 싶어 안달이
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A>는 정사각형을 관찰하여 정사각형의 옳은 성질을 판단하는 문항이며 <문항B>는 정삼각형의 정의 S와 이등변삼각형의 정의 T 사이의 관계로 옳은 것을 판단하는 문항이다. 따라서 <문항A>는 반 힐레의 제 2수준 <문항B>는 반 힐
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할영역]…<궁궐 놀이>
[과학영역]…<고운 빛깔 우리 옷>
각 영역별 교구
17:30~18:00
일과평가 및 귀가
[일과평가 및 귀가]
오늘의 일과를 회상하며 평가하고, 원에서 지내는 동안의 기분을 이야기 나눈다.
동식물을 대할 때 주의해야 할
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