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같이 진술한다
Ⅷ. 아이디어와 착상기법
1. 문제의 포착
2. 사고력 훈련
1) 제 1 단계
2) 제 2 단계
3) 제 3 단계
4) 제 4 단계
3. 개념 정리 단계
4. 구체화?심화 단계
5. 실험단계
6. 검증단계
7. 발명의 관리단계
8. 실용화 단계
참고문헌
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정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 인간관계의 자원
2) 인간의 지식과 정보
3) 집단의 목표달성과 효율성
4) 인간의 발달
5)
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핵심역량 여섯 가지를 설명하고, 자신의 역량 수준이 어느 정도인지 자가평가(self-assessment) 하시오. 또한, 자신의 역량을 향상하기 위해 역량별로 어떤 노력이 필요하다고 생각하는지 기술하시오.
1) 간호의 질과 안전 향상을 위해 요구되는
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정리해 주는 역할을 한다. 이렇게 안내해 주는 말에 유의하며 교과서를 읽으면 그의 내용을 쉽게 이해할 수 있다.
(2) 교과서를 읽는 순서
① 머리말 읽기
다른 책을 읽을 때도 마찬가지지만 특히 교과서를 읽을 때는 본문을 읽기 전에 반드시
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방송학회
5. 이수광(2002), 교육정보화에 따른 학생 사생활권 신장 방안, 한국인터넷진흥원
6. 최명근(1996), 세무정보에 대한 국민의 알 권리와 사생활권 보장의 조화, 한국세무사회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사생활권과 은사권
Ⅲ. 사생활권과 개인
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방송
maritime 해상의
vessel 배, 선박
audience 청중
satellite 인고위성의
stored 저장된
periodical 정기 간행물
medicine 의학
electronics 전자공학
space technology 우주공학
strike a deal 거래를 하다
multinational 다국의
corporations 조합 협회
memorandum 비망록, 메모
as e
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핵심내용 요약
2) 교육공학을 이해하는 데 어떻게 도움이 되었는지 또는 이후에 그 내용을 자신 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지 제안
3. 2장
1) 흥미로웠던 주제에 관한 핵심내용 요약
2) 교육공학을 이해하는 데 어떻게 도
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A4지 0.5매 5점)
3. 12장을 공부한 후 찬반토론의 방법에 대해 핵심을 요약하여 기술한다. (A4지 0.5매 5점)
4. 9장을 공부한 후 윤리적 소비의 필요성을 주제로 서론-본론-결론의 형식을 갖춘 논술을 작성한다. (A4지 1매 30점)
1)
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2009
송영경 저, 평생교육의 이해, 교육아카데미 2015
김한별 저, 평생교육론, 학지사 2014 1. 학습하는 인간
2. 교육의 개념
1) 전통적 개념의 교육
2) 현대적 개념의 교육
3. 사회의 개념
4. 인간과 사회, 교육의 관계
참고문헌
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컴퓨터
4) 자동창고 시스템(automatic storage/retrieval system)
5) 산업로보트
3. FMS 의 분류
1) 가공물 운반장비의 이동경로에 따른 분류
2) NC공작기계의 대수와 그 배치에 따른 분류
4. FMS의 이점
1) 제공품재고의 감소
2) 제조소요시간의 단축
3)
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