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활동요법을 통해서 자신감을 가질 수 있도록 하여 사회복귀 후에도 지속되도록 한다.
3. 집단활동의 종류
집단활동의 종류에는 다음과 같은 것들이 있다.(안향림, 박정은 1997)
⑴ 예술치료(art therapy)
미술 : 회화, 공작, 낙서 등
음악 : 음악감상,
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(Communication)
5) 관계 (Relating)
6) 기동 (Moving)
7) 인지 (Perceiving)
8) 지식(Knowledge)
9) 사고 (Thought)
10) 감정 (Feeling)
2. 약물요법
3. 간호과정
1) 간호목록표
2) 간호진단
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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미술치료핸드북(개념과 기술) : 신승녀 저, 2015, 창지사 목차
치매환자에 대한 집단미술치료
I. 집단미술치료(집단미술요법)
1. 집단미술요법의 장점
2. 집단치료의 기대효과
3. 집단치료 활동 계획 시 주의할 사항
II. 치매노인에
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서론
제1장 놀이치료
Ⅰ 놀이의 본질
Ⅱ 놀이치료의 이해
Ⅲ 놀이치료의 기법
Ⅳ 놀이치료를 위한 준비
제2장 음악치료
Ⅰ 음악치료의 역사
Ⅱ 음악치료에 대한 이해
Ⅲ 음악치료의 기법과 절차
제3장 미술치료
Ⅰ 미술치료
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치료는 그림이나 조소, 디자인의 기법 등과 같은 미술활동을 통해서 실선에 어려움을 겪고 있는 사람들의 심리를 치료하는데 목적을 두고 있다. 음악이나 놀이, 무용, 레크리에이션, 심리극, 시 등을 이용한 예술치료의 한 영역이며 회화요법,
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치료놀이를 통한 부적응 행동 유아의 사회적 관계 증진 과정. 중앙대학교. 박사학위논문.
김효주(2015). 자폐성장애 학생에게 미술활동 후 나타나는 성향 분석. 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김소진(2005). 치료놀이 프로그램이 자폐성
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정신분열병
2. 기타 정신장애
Ⅴ 주요 치료방법
1. 개인과 집단정신치료
2. 행동치료
3. 환경치료
4. 약물치료
Ⅵ. 경과 및 예후
1. 경과
2. 예후
A. 대상자 사정
Ⅰ. 일반적인 정보
Ⅱ. 정신병력 사정
1. 주 증상
2. 현재 질
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증진시킨다.
⑥ 책임감 및 질서 확립을 증진시킨다.
⑦ 언어구사능력을 향상시킨다.
⑧ 신체기관의 기능을 회복시킨다.
⑨ 동기를 부여한다.
⑩ 정서를 승화시켜주고 배출시켜 준다. 방어 기전의 이해
환경요법(Milieu Therapy)
활동요법
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하는 훈련
Ⅶ. 뇌성마비(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)와 미술치료
1. 뇌성마비 아동의 미술교육의 목적
2. 조형활동의 장애 요인
Ⅷ. 뇌성마비(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)와 음악치료
1. 언어
2. 사회성
3. 손 기능
참고문헌
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촉각 방위 개선 놀이
3) 발달성 실행증 개선 놀이
4) 신체도식 촉진 놀이
5) 시각인지 획득 놀이
Ⅸ. 자폐아 형제의 가정 영향
Ⅹ. 자폐성 아동의 사회 능력
?. 미국의 특수교육 사례
?. 자폐증 치료의 방법
ⅩⅢ. 결론
참고문헌
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