|
유엔아동권리위원회의 우리나라 국가보고서의 권고문을 보았을 때 우리나라 정부는 아동의 권리를 보장하기 위하여 많은 노력을 하였으나 실제적으로 적용, 보장 될 수 있는 구체적인 입법조치가 부족하다고 느껴진다. 이미 법적제도가 마
|
|
|
아동권리와 복지』, 양성원, 2017.
김춘경, 『아동학 개론』, 학지사, 2010.
노명희 외 , 『아동복지론』, 정민사, 2014.
장화정, 『아동권리 인식도 조사』, 중앙아동보호전문기관, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 정의
1) 아동의 개념
2)
|
|
|
아동권리와 관련법
3. 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구방법
1. 연구문제
2. 연구의 범위
3. 연구절차
4. 연구의 분석틀
5. 면접 대상
Ⅳ. 이주민의 아동과 가족에 관한 외국사례 분석
1. 국적 적용 기준의 유형
2. 각국의 이주민의 아
|
|
|
복지론> 2005 한국청소년개발원
<사회복지개론> 2006 남일재 외
<뉴 밀레니엄시대의 청소년복지론> 2004 오영재
<아동청소년복지> 2007 이용교
<청소년정책통계집> 2007 국가청소년위원회
<사회통계조사보고서> 2006 통계청
&
|
|
|
보고서 (유니세프한국) 국제연합아동기금 (UNICEF)
United Nations International Children's Emergency Fund
목차
1.유니세프의 정신과 이념
2.유니세프의 설립과 발전
3.유니세프의 조직과 예산
4.유니세프의 활동(한국위원회 활동)
5.유니세프의
|
|
|
아동의 복지와 안녕의 추구는 인류사회가 시작된 이래 변함없는 그 사회의 핵심적인 과제이며 목표이였다. 아동은 그 사회를 영속시킬 계승자이고 미래 사회의 운명을 결정하는 중요한 존재이기 때문이다. 다만 이 목표를 이루고 과제를 풀
|
|
|
유엔아동권리위원회에 제출한 보고서의 내용, 이에 대해서 한국의 민간단체가 쓴 반박보고서, 그리고 유엔아동권리위원회가 한국 정부에게 권고한 사항 등에 대해서 전혀 언급이 없었다. 이러한 내용은 일반적으로 대학교재로 채택되고 있
|
|
|
국가족조사’에 따른 한국가족의 현실과 정책전망
-노혁(2002). 청소년복지론. 대학출판사
-김향초 외(2002). 가출청소년보호시설 매뉴얼 개발. 청소년보호위원회
-김영지 외(2003). 청소년 인권신장과 청소년인권센터 활성화 방안
-김향초. ‘가
|
|
|
유엔아동권리협약 훈련교재.Friedlander, W. P.(1961), Introduction to Social Welfare, Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall.Frost, Nick and Stein, Mike(1989), The Politics of Child Welfare -Inequality, Power and Change, New York: Harvester Wheatsheaf.Hart, R, A.(1992), Children\'s Participation: from
|
|
|
아동권리협약의 영향이 크다.
참고문헌
노명희 외 , 『아동복지론』, 정민사, 2014.
김이영 외, 『아동권리와 복지』, 양성원, 2017.
장화정, 『아동권리 인식도 조사』, 중앙아동보호전문기관, 2016.
김연우, 『유엔아동권리위원회의 동향 및 한국
|
|
메뉴펼치기
