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아동복지론」, 대왕사, 2014
김복숙, 「보육정책 변동 영향 요인 분석에 관한 연구-정책옹호연합모형과 다중흐름모형의 혼합모형을 중심으로」, 경운대학교 대학원 석사학위논문, 2021
오연주 외, 「보육과정」, 창지사, 2016
오종희 외, 「사회
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B. 사회적 배제
1. 사회적 배제란 무엇인가?
2. 사회적 배제의 사례
3. 범죄와 사회적 배제
C. 복지 국가
1. 복지국가 이론
2. 영국 복지국가
D. 변화하는 세계의 빈곤과 복지
Ⅲ. 결론
*참고자료
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아동청소년복지론. 나남출판사.
노 혁(2007). 청소년복지론. 교육과학사.
강병연(2006). 청소년육성제도론. 양서원.
이소희 외(2005). 청소년복지론. 나남출판. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년복지란
2. 청소년복지 접근방법
1) 정책적 접근방
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아동복지학 17호
E. Mavis Hetherington(1999), Coping whit divorce, single parenting, and remarriage, a risk and resiliency perspective
* 신문기사 및 인터넷 자료
중앙일보, 2004.4.20
한국일보, 2003. 3.27
http://www.who.int/child-adolescent-health/HIV/HIV_adolescents_link2.htm
http://www.aids.or.kr
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3) 영화 속에 나타난 청소년의 심리
4) 청소년 성매매 근절을 위한 대안
A. 가정 환경적 대안
B. 학교 환경적 대안
C. 사회 환경적 대안
3. 간호사로서의 역할
Ⅲ. 결론 및 제언
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아동청소년복지론』, 충주대출판국, 1995.
한인영외,『학교와 사회복지』, 학문사, 1997.
W. A. Friedlander & R. Z. Apte,『Introduction to Social Welfare』,rentin-Hall Inc.
김단주, \"학생범죄의 실태와 개선방안에 관한 사회복지적 접근\",
숭실대 석사논문, 1994.
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아동에게 보다 체계적인 학습경험을 제공하며, 서 론
본 론
1. 보육의 개념
2. 보육의 의의
3. 보육의
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권리
2. 보편적 권리
3. 국가권력의 정당성 판단 기준
4. 초실정법적 권리
5. 상호의존성
6. 상호불가분성
제3절 기본권과의 관계 및 인권의 내용
1. 기본권과의 관계
2. 인권의 내용
제3장 학생인권의 내용
제1절 학생
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국가의 건설에 노력한다면 중국의 인권상황은 계속 개선될 것이다.
출처:
http://www.eastasianstudies.org/technote/read.cgi?board=STUDIES_ISSUES&y_number=3&nnew=2 1. 인권문제와 중미관계
2. 미 국무성의 2000년 세계인권보고서
3. 중국 정부의 반응
1) 중국
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아동권리협약의 비준에도 불구하고, 중ㆍ고등학교에서 체벌, 강요된 자율학습, 적법절차를 무시한 징계 등이 인권문제로 인식된 것은 최근 일이기 때문에 현재의 교사들은 교사양성과정에서 인권교육을 심도있게 받지 못하였다.
또한, 학생
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