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재구조화
2. 실용중심 교육과정의 도입ㆍ확대를 통한 사회적 수요에 부응
3. 학과 및 전공의 통폐합과 새로운 학제간 프로그램의 개발
4. 강의 및 학습의 강화
5. 컨소시엄을 통한 협력연구 수행 및 창업지원의 확대
Ⅸ. 결론
참고문헌
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보조기구 발달과 관련 많음
5. 유의점: 낮은 사회경제적 지위에 속한 경우 청각장애 출현 가능성 높음.
Ⅳ. 청각장애의 특성
1. 인지적 특징
1) 언어특징
① 청각장애 8개월: 옹알이가 급격히 감소 ⇒ 언어행동에 대한 강화가 적
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강의의 유형
2. 사이버 강의 제작 과정
3. 사이버 강의 운영
Ⅵ. 국외 사이버 교육 사례
1. 미국
1) 가상 고등학교(Virtual High School)
2) 플로리다 온라인 고등학교(Florida Online High School)
3) 바비지 넷 스쿨(Babbage Net School)
4) 커뮤니티 학습 센터
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활용할 수 있는 교육방안을 지속적으로 연구해 나갈 예정입니다. 또한 학생들에게 현실적인 영어실력을 늘릴 수 있는 전문 영어교사의 자세를 갖도록 하겠습니다. 교육대학원학업계획서 교육대학원 학업계획서 영어교육 연구계획서 영
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강의식 수업으로 교육이 이루어져 있기 때문입니다. 이 둘의 관계는 아동의 흥미와 아동을 위한 수업이 이루어 져야 한다는 점에서 공통점이 있다고 생각합니다. 하지만 아직 우리나라 교육현장에 적용하는데는 많은 노력이 필요하다고 생각
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수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 역사적 발전 단계
1) 초기 형태의 원격교육
2) 기술 기반의 발전기
3) 인터넷 시대의 혁신
4) 현대 원격교육의 특징
2. 원격교육의 미래 지향적 개선 방안
Ⅲ. 결론
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활용하여 교육 자료 관리, 행정 업무 처리, 학부모와의 소통 등을 효율화할 수 있다.
5) 새로운 교육 기회 제공
온라인 교육 플랫폼, 가상현실(VR), 증강 현실(AR) 등을 활용하여 새로운 교육 기회를 제공하고 다양한 학습 경험을 제공할 수 있다.
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강교육, 범죄예방교육을 월 1회 주기 적으로 실시한다.
- 교육행사 및 현장학습
월1회 생일파티 및 현장학습을 진행하며, 학기 종료 후에는 학부모를 초청하여 전시회 및 역할극 등의 교육행사를 진행한다.
- 연수 및 장학
학기별 1∼2회의 교
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활용 방안이 중요시되고 있다. 이른바 사이버 공간에서는 지역에 대하여 기존의 유형들과는 판이하게 다른 성격의 자료(동영상, 음성 등)들을 매우 광범위하고 체계적으로 수집, 활용할 수 있으며, 또 수업 과정에서 지역에 관련된 웹 사이트
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수업의 원리
1. 개별화의 원리
2. 자발성의 원리
3. 직접 경험의 원리
4. 사회화의 원리
5. 통합의 원리
제 3 절 교육방법의 유형
1. 강의법 (Lecture)
2. 문답법 (Question and Answer)
3. 토의법 (Discussion)
4. 시 범 (Demonstration)
5. 문제
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