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몬테소리 프로그램
1. 몬테소리 프로그램
2. 몬테소리 프로그램의 이론적 배경
3. 몬테소리 프로그램의 특징
4. 몬테소리 프로그램의 교육내용 및 활동방법
5. 교수-학습 방법
결론
몬테소리 프로그램에 대한 생각
참고문헌
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교육 사상가들. 서울: 교육과학사.
한국심리학회 편. 현대심리학의 이해. 학문사. 2007
칼 로저스, 한성열공 역, 칼 로저스의 카운셀링의 이론과 실제, 학지사, 2009 1. 서론
2. 인본주의 이론의 개요
3. 인본주의 이론의 배경
4. 행동발달에 대
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미술매체를 선택하고 발달시키는 데 있어 중요한 다섯 가지 사항을 다음과 같이 지적하고 있다. 1. 연구의 목적
2. 연구의 방법 및 제한점
Ⅱ. 아동발달과 재료․도구의 적절성
1. 아동 발달에 관한 교육․심리학적 기초
가. 몬테
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교육 차경수, 정문성, 구정화 학문사(1998)
9. 유아교육정책과 제6차 유치원 교육과정의 방향 이기숙 한국유아 교육학회(1999)
10. 21세기 인재양성을 위한 기초교육 강화 방안 신낙균 정책자료(1999)
11. 유치원과 초등학교 연계교육의 필요성과 추
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미술의 추상성에 대한 이론적 고찰, 조선대학교
이장희(2008), 동양철학의 현재성 : 정의 개념을 중심으로, 사회와철학연구회
이경무(2011), 통합심리학과 동양윤리의 심리 문제, 대한철학회
이승환(2007), 동양사상과 리더십, 예문동양사상연구원
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미술치료가 독거노인의 우울감에 미치는 효과”. 한국예술치료학회지 1. 보고서 요약
2. 서론
가. 연구의 배경
나. 연구의 필요성
3. 문헌고찰
가. 1인 가구의 현황과 특징
나. 1인 가구 노인의 특성
다. 노인거주복지시설에 거주하는
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교육과정, 교문사
이순형 외 공저(2006), 보육과정, 학지사
전찬경(2016), “한국 영유아 보육과정 구성체계 분석”, 서울기독대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 철학적 기초
1) 프뢰벨(Froebel)
2) 듀이(Dewey)
3) 몬테소리(Montessori)
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현안 인식에 관한 연구. 성공회대학교 시민사회복지대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1강에서 7강까지의 강의를 들은 후, 가장 인상깊은 사건 혹은 장면을 한 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오.
1) 3장 - 잔여주의와 제도주
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(1991). 사회사상사. 서울: 법문사
- 김현조(1996). 현대사회학. 서울: 학문사 * 중농주의와 자유방임주의
Ⅰ. 시대적 배경
Ⅱ. 중농주의의 등장
Ⅲ. 중농주의 사상과 이론
Ⅳ. 자유방임주의에 영향을 미친 중농주의 사상
* 참고문헌
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미술에 접목하려는 시도임
② 원시주의의 바탕이 된 고귀한 야만은 17세기에 처음 나타난 개념인데, 문명 이전의 인간은 본질적으로 선하다는 믿음에 기초하며 문명에 의해 오염되지 않은 원시적 단순성과 야만성을 고귀한 것으로 칭송하는
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