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교육적으로 효과가 있느냐, 혹은 어떻게 활용할 것이냐 등의 문제를 밝히는 것도 중요하지만 어떻게 프로그램을 구성하여 내용을 제시하는 것이 교육목표를 달성하는데 효과적인가 하는 문제가 더 우선되어야 한다고 생각된다.
교육방송이
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기능과 가치는 분석 내용과 일치되어 교과 학습 프로그램의 재구성 및 학습 효과를 극대화하기 위한 분석 활용과 밀접한 관련이 있다.
Ⅸ. 교육방송 시청 지도상의 문제점 및 개선 방향
1. 운영상의 문제점
EBS 교육방송 시청 지도가 학생들의
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교육방송의 운영 방법
EBS 교육방송의 시청을 통하여 공교육을 정상화하고 사교육비를 경감하며, 학생들의 기본 학력 향상을 위하여 다음과 같이 실천하였다.
1. 전교생을 대상으로 토요일을 제외하고, 매일08:30 ~ 09:00까지 30분간씩 실시하였다
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방송되는 시간인 저녁 7시부터 다음날 1시까지를 제외하고 나머지 시간 중 새벽 3시부터(일요일만 6시 시작) 저녁 7시까지의 하루 13-16시간의 방송을 하고 있다. 라 쌩키엠므는 프랑스 국민들에게 지식의 창구, 직업의 창구, 평생 교육의 창구
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가치는 높이 평가되어 왔다. 따라서 TV가 갖는 방송 매체로서의 이러한 특성을 살린 방송 학습 이론도 계속 발전을 거듭하여 왔다.
참고문헌
교육부 : 학교교육내실화를 위한 EBS 위성교육방송 활용방안, 1997
교육방송 : EBS 교육방송 프로그램
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