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자원배분을 촉진시킬 수 있다. 예를 들어 동일유형의 공공재의 공급에 여러 행정기관에 예산을 배정·집행하게 함으로써 효율화를 도모할 수 있을 뿐만 아니라 민간부문의 참여를 유도함으로써 민간과 공공부문의 경쟁을 통해 공공재공급의
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이론모형
2. 실천모형
Ⅳ. 경영의사결정의 형태
1. 기본적 의사결정과 일상적 의사결정
2. 정형적 의사결정과 비정형적 의사결정
3. 확실성하, 위험성하, 불확실성하의 의사결정
4. 업무적, 관리적, 전략적 의사결정
5. 개인적 의사결정
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통합적 서비스시기
Ⅲ. 우리나라 학교사회사업의 역사
1. 1945년 해방이후~1960년대 후반
2. 1970년대 이후~현재
Ⅳ. 학교사회사업의 목적과 대상
Ⅴ. 학교사회사업의 기능과 역할
1. 학교사회사업의 기능
2. 학교사회사업의 역할
3.
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생산실적 정보 제공 시에 위기관리를 위한 체계화된 정
보를 제공한다.
참고로, 중역들에게 제공되는 의사결정 지원정보는 되도록 미래의 불확실
성을 감소하기 위한 측면에 중점을 많이 두고 있다. 이를 위하여 EIS 시스템
의 추가적인 기능
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자원의 육성을 위한 개발지향형의 현대적 인적자원관리로 탈바꿈해 나가야 함은 물론이다. 예를 들면, 직종별·단계별로 전문주의와 전인주의를 상호 융합하는 경력관리 방법을 구상해 볼 수 있을 것이다.
오늘날 급속한 정보 및 기술혁신에
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손실률이 평균 15%에서 8%로 감소하는 것으로 나타나 있으며, 이는 연간 수백 억 원의 경제적 이익을 의미한다. 또한, 공정 자동화와 품질 1. 실험 목적
2. 이론적 배경
3. 실험 장치 및 방법
4. 실험 결과 및 분석
5. 고찰
6. 결론
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위험에 대한 예상과 대책마련
3. 우선순위에 따른 예산 및 자원배분
4. 실현가능한 파트너의 평가와 선택
5. 우수한 자원전략, 계획의 선택
6. 투자성과에 따른 보상
7. 역할의 명백한 정의
Ⅶ. 추진사례
-농심, 네슬레와 전략적 업무제휴-
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생산 이론
8. 문화적 재생산 이론
9. 저항 이론
10. 교육과정 사회학
11. 지식사회학과 존재구속성
12. 학교교육의 역기능
13. 단선제와 복선제
14. 사회적 학습방법
15. 핵가정과 교육문제
16. 교직의 전문성
17. 교직의 사회적
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자원으로 행정의 목표를 최대로 성취하는 것이다. 사회복지급여를 자격 있는 시민이 제공받을 경우 사회안전망으로서의 역할을 수행하지만 자격 없는 시민이 제공받을 경우에는 복지의존성이나 복지남용과 같은 복지병을 유발할 가능성이
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이론에서 시작된 민영화
2. 공공서비스의 개념
3. 공공도서관서비스의 성격
4. 공공도서관 서비스 공급유형
1) 정부의 직접공급(Government service)
2) 정부간의 계약(intergovernment agreement)
3) 민간과의 계약(contract)
4) 자원봉사(voluntary)
Ⅲ. 공공
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