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과 수학 창의적 문제해결력 간의 구조적 관계 분석, 한국학교수학회, 2010
안수경, 협동학습유형, 작동기억, 메타인지 수준이 학업성취도, 인지공유 및 학습태도에 미치는 효과, 전남대학교, 2008
윤주영, 사회과에서 학습자의 메타인지 수준이
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과는 더 많은 호주인들이 다양한 문화를 즐길 기회를 갖게될 것으로 본다.
6. 일본
일본은 전통적으로 평생교육 사회의 창조를 강조한다. 교육개혁위원회(National Council on Educational Reform)가 평생교육 시스템으로의 전환에 관한 권고안을 배포한
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과)
- 교육과정 구조의 다양화 : 지역의 특수성을 반영한 교육내용의 다양화
- 내용의 적정화
- 운영의 효율화 : 학습과 생활의 기초 능력을 신장하고 평가 방법을 개선
(2) 7차 교육과정(1997～)
1) 기본방향 : 21세기의 세계화 정보화 시대를 주도
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교육과정 운영
(나) 심화보충형 수준별 교육 과정 운영
국어 교과 : 1～10학년까지
사회, 과학 교과 : 3～10학년까지
영어 교과 : 3～6년까지
(3) 재량 활동
교과 재량 활동 : 중등학교의 선택 과목 학습과 국민 공통 기본 교과의 심 화보충학습
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과정시대를 거쳐 교육과정시대로 접어들었고 7차례의 개정과정을 거치면서 오늘에 이르고 있다.
그동안 교과중심, 경험(생활)중심 및 학문중심의 교육과정도 구성, 운영해 보았고 교육과정의 유형이나 성격에 따라 학교현장에서의 교수-학습
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학습 과정
° 이수기간 9년으로 조정
° 시각장애 2006년 개정 한국점자규정에
따라 말소표, 그리고 등을 수정
° 청각장애
취학 전 언어 발달 지연을 보상
의사소통 능력과 글을 읽고
쓰는 능력에 중점
※ 2011 특수교육 교육과정 현장 활용 세미
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과정
(1) 분산 방식
(2) 일반 고등학교의 산업기술(전자계산기), 수학(순서도)
3. 제 5차 교육과정
(1) 흡수, 독립방식
(2) 선택
(3) 초등학교의 실과, 증등학교의 기술 가정 과목에 컴퓨터 관련 단원 포함
(4) 일반 고등학교의 선택과목으로 정보산
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과학, 애완동물, 유아 의 운동, 아동을 위한 미술, 음악, 희곡 등에 대한 학습
- 노인 교육
: 미술 및 응용미술, 언어와 쓰기에 위한 의사소통, 보신술 등에 대한 학습.
- 일반교육개발(GED) 검정을 위한 교육
- 직업교육
: 경영적 통신기술, 사
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과별로 목표를 자신에 맞게 수정하여 열심히 하면 성적이 오른다는 성취감을 느끼게 한다. 해당 학생이 가능한 효과적인 학습방법과 학습정보를 스스로 검색하도록 하여 활용하는 기술을 터득하도록 가르친다. 교사는 수시로 학생의 장점을
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과 다르지 않다. 단지 제도권 학교는 방법론에서 모순이 크다는 것뿐이다.
그런데 학습주의에 입각한 교육은 매우 미묘한 근본적인 문제에 부딪치게 된다. 교육은 학습자의 입장을 완전히 반영할 수 없다. 교육은 정보를 전달하는 것이고, 전
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