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진단)
② 역학적 사정(역학적 진단)
③ 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
⑥ 수행
⑦ 평가 ? 과정평가
⑧ 평가 ? 영향평가
⑨ 평가 ? 결과평가
※ 참고문헌
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과제물
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 가드너의 다중지능이론의 기본원리
2) 가드너의 다중지능이론의 8가지 기능
① 언어적 지능
② 논리-수학적 지능
③ 음악적 지능
④ 시각-공간적 지
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?환경적 사정(행위적?환경적 진단)
④ 4단계 - 교육적?조직적 사정(교육적?조직적 진단)
⑤ 5단계 - 행정적?정책적 사정(행정적?정책적 진단)
⑥ 6단계 - 수행
⑦ 7단계 ? 과정평가
⑧ 8단계 ? 영향평가
⑨ 9단계 - 결과평가
※ 참고문헌
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과정
3) 대리적 조건 형성
4. 구성주의 학습이론
1) 등장배경
2) 이론의 가정
3) 주요개념
4) 교육의 특성
5. 네 가지 학습이론의 비교
6. 각 학습이
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과정관리
1) 평사원의 과정관리
2) 생활설계사의 과정관리 및 팀조직 운영체계
2. 사원교육 및 관리
Ⅳ. 한국 공영방송 경영
Ⅴ. 한국 대기업 경영
Ⅵ. 한국 재벌 경영
Ⅶ. 한국 신문사 경영
1. 신문산업의 일반특성-이중 상품 구조(dua
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방송통신대학교 출판문화원, 2012 1-1.서론
1-2.후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1-3.과학적 인간관의 개념과 특징
1-4.종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
2-1.서론
2-2.도덕성 발달이론
2-3.콜버그
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과정 개발 및 운영자로서의 초등교사. 교육과학연구.
김경의 외(2012). 유치원 교사의 수업반성을 통한 이야기 나누기 교수행동 변화 탐구. 어린이문학교육연구.
김성희(2004). 유아교사의 학급경영록 일일교육계획안의 평가란 분석. 이화여자대
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차이점을 비교
1) 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑
2) 자신이 추구하는 사랑과 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑의 공통점과 차이점
3. 적용과정에서 느낀점과 배운점
1) 적용과정에서 느낀점
2) 적용과정에서 배운점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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방송대 출판문화원.
김진희 (2018). 미래 교육이 시작되다. 서울: 즐거운학교.
권점례 외(2020). COVID-19대응온라인 개학에 따른 초, 중, 고등학교 원격 수업 실태 및 개선 방향 탐색. 한국교육과정평가원.
이은환 (2020). 코로나19 신종감염병의 시대,
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평가 제도의 발전과 그 영향
3) 복지국가로의 전환과 그 파급 효과
4) 공동모금법의 시행과 사회복지행정의 변화
5) 사회복지 서비스의 세분화와 전문화
6) 사회복지시설 및 기관의 증가의 영향
7) 글로벌 경제 위기와 사회복지 서비스 수요
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