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및 인재상
II. 본 론
1. 채용 관리
i) 모집
ii) 선발
2. 직무 관리
i) 직무 분석
ii) 직무 평가
3. 신분 관리
i) 교육․훈련관리
ii) 경력개발 관리
4. 인사 관리
i) 승진관리
ii) 징계관리
iii) 이직관리
5. 임금관리와 노
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자료의 해석
조사계획절차 : 조사목적설정 →조사내용결정→조사방법결정→조사일정 및 비용
Q기법 : 한 가지 현상을 설명하기 위해서 단일현상을 여러 가지 현상으로 세분하는 방법
특정자극에 대해 비슷한 태도를 가진 사람이나 대상을
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논술형 검사
3. 구술 시험
4. 찬반 토론법
5. 실기 평가
6. 실험?실습법
7. 면접법
8. 관찰법
9. 점검법(Checklist) : 체계적 관찰
10. 평정척도법
11. 보고서 평가
12. 포트폴리오(Portfolio)
Ⅵ. 향후 과학과평가(과학교육평가)의 방향
참고문헌
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보육인력평가
1) 시설장평가
2) 교사평가
2. 보육대상평가
1) 영유아평가
(1) 부모와의 면담
(2) 관찰
(3) 작품분석 및 포트폴리오
(4) 표준화된 검사
2) 부모평가
3. 평가결과의 활용
4. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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및 목표달성의 정도를 평가하는 단계이다. 평소에 갖고 있던 역기능적 인지체계나 사고체계가 어느 정도 합리적 대안체계로 변화되었는가를 확인하고 이러한 변화로 인해 전에 경험하던 사회 심리적 문제가 현실생활 속에서 어느 정도 해
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과정
Ⅶ. 교육연구의 연구대회
1. 전국단위 연구대회
2. 시?도 단위 연구대회
Ⅷ. 교육연구의 자료수집방법
1. 질문지법
2. 면접법
3. 관찰법
4. 검사법
1) 표준화 검사
2) 적성 검사(Aptitude tests)
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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및 편집
※ 조사표의 디자인
9.질문지 검정
1) 연구 목적에 따른 문항 선정 확인
2) 질문지의 구성, 체제(format), 형식(layout) 검정
3) 타당도와 신뢰도의 검정(과학적 유용성)
4) 질문지의 윤리적 문제
▶정리: 질문지 작성의 유의사항
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문제 해결 학습
5. 원격토론 학습
6. 프로젝트 학습
7. 개별 탐구 학습
8. 코너 학습
Ⅳ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 장점
Ⅴ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 가능성
Ⅵ. 인터넷활용학습(
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출제되는 11가지
∎ 단원별 출제유형별 핵심정리
∎ 간호관리학
∎ 10년간 간호관리학 단원별 출제경향
∎ 간호관리학단원별 중점사항 및 대책
∎ 단원별 출제유형별 핵심정리
∎ 면접에 출제되는 전공면접
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면접 동안 접수면접자는 적극적 경청기술을 사용하고 내담자의 감정과 비언어적 행동에 주의를 기울임으로써 내담자를 편안하게 해 주어야 한다. 접수면접에서 수집된 자료는 정확하지 않을 수도 있다. 접수 면접에서 내려지는 진단은 항상
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