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학습의 운영, 학지사 ◈ 안경숙·정연희(1999), 프로젝트 접근법의 활용, 다음세대 ◈ 윤광보 외(2003), 교육방법과 교육공학의 이해 ◈ 오순이(2002), 정보통신기술을 활용한 협동 프로젝트 학습 모형 설계 및 적용, 한국교원대학교 교육대학원 석
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Ⅱ. 가치수용학습(가치수용수업)의 개념 Ⅲ. 가치수용학습(가치수용수업)의 의의 Ⅳ. 가치수용학습(가치수용수업)의 단계 Ⅴ. 가치수용학습(가치수용수업)의 수업 사례 Ⅵ. 가치수용학습(가치수용수업)의 수업모형 참고문헌
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수업모형(개념분석학습)의 사례 1. 학습주제 2. 학습목표 3. 교수?학습 과정안 4. 본시 학습의 평가 Ⅴ. 개념분석수업모형(개념분석학습)의 수업모형 Ⅵ. 개념분석수업모형(개념분석학습)의 설계와 진행방법 1. 개념 분석 수업의 단계별
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학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안 =Applying behavioral learning theory middle school teaching method appreciation. 석사학위논문, 경북대학교 교육대학원. 목차 1, 반두라(Bandura)의 사회학습모형의 내용 1) 관찰학습 2) 학습과정 모형 2, Bandu
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지도적 평가를 받아 멀리뛰기에 흥미와 관심을 갖도록 한다. Ⅸ. 협력학습의 수업모형과 적용상 유의점 1. 협력학습에서 수업모형 도입단계에서 교사는 전체학생들을 상대로 학습목표를 제시하며 학습동기를 유발하게 하고, 학생들은 소집단
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수업모형 9) 인지갈등 수업모형 10) 과학탐구 및 개념 탐색 수업 모형 4. 초등과학 학습지도 실제 (1) 학습지도 계획의 원리 (2) 학습지도 계획 작성의 실제 (3) 학습지도안의 사례 1) 전통적인 과학학습지도안 2) SATIS 학습방법 (4) 현행 초
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단계 (2) 피아제의 도덕발달을 위한 지도방법 2) 콜버그의 도덕발달이론 (1) 콜버그의 도덕체계 단계 (2) 콜버그의 도덕발달의 지도 방법 3) 프로이드의 도덕발달이론 (1) 프로이드의 도덕발달 이론의 분석 (2) 프로이드 도덕발달의 지도 방
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과학수업모형의 고안, 서울 : 한국과학교육학회 Ⅰ. 과학과교육 발견학습 Ⅱ. 과학과교육 역할놀이학습 Ⅲ. 과학과교육 순환학습 1. 순환 학습이란 2. 순환 학습의 세 가지 형태 3. 순환 학습의 특징 4. 순환 학습 단계 1) 탐색 2) 개
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방법 1) 지필평가 2) 과제장 3) 학습 관찰 기록 Ⅳ. 과학교육평가(과학과평가) 1. 과학과 평가 문항 개발과 교수?학습 적용의 필요성 2. 과학과 평가 문항 개발과 교수?학습 적용의 목적 Ⅴ. 사회교육평가(사회과평가) 1. 무엇을 평가해야
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기술)활용개별화수업(학습)의 정의 1. 정보통신기술(ICT) 2. 정보통신기술(ICT) 활용 3. 정보통신기술(ICT) 활용 개별화교육 Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용개별화수업(학습)의 필요성 Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용개별화수업(학습)의 교수학습모형
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