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학습 과정안
3. 북한 가상 체험 활동을 통한 통일교육 교수-학습 과정안
4. 게임을 통한 통일교육 교수-학습 과정안
Ⅴ. 통일교육과 멀티미디어활용교육
1. 멀티미디어 통일 교육
2. 멀티미디어 통일교육의 기능
3. 멀티미디어 통일교육의
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모형 연구, 대한지적공사
강규철(2010), 경쟁력우위를 위한 생산전략, 성결대학교 정보산업기술연구소
이명균 외 1명(2010), 기업경쟁력에 미치는 기후변화의 영향 : 경쟁력 결정요인과 측정지표 개발, 한국자원경제학회
우효섭(2012), 글로벌 경
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설명하시오.
16. 성취동기란 무엇인가?
17. 성취동기를 설명하는 이론적 모형에서 내적요인과 외적요인을 설명하시오
18. 성취동기와 운동수행과의 관계를 설명하시오.
19. 효과적인 목표설정방법을 기술하고 구체적으로 설명하시오.
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모형 검증과 판별척도 개발, 박사학위논문. 대구가톨릭대학교, 2003.
서정아 외, 학교 밖 청소년의 실태와 정책적 대응 방안, 한국청소년개발원, 2006.
이소영, 학교중단 청소년의 중퇴이후 적응결정요인, 서울대학교대학원 석사학위논문, 2000.
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Game ArchiTecture & Design(Dave Moris) 전략상성편 참조
http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id=2&dir_id=20201&eid=b/+Q316xnIPZRWL8PhFZ5xEsJt/gF35q
http://search.naver.com/search.naver?where=nexearch&sm=tab_hty&query=operations+research&hw=1
http://blog.naver.com/minseo5566?Redirect=Log&logNo=120025
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2) Thurstone의 기본 정신 능력(PMA)
3) Guilford의 지능구조모형(SOI)
4) Cattell의 유동지능(Gf)와 결정지능(Gc) - (지능의 위계모형)
<현대적 관점에서 본 지능>
1) Gardner의 다중지능이론
2) Sternberg의 삼원지능이론
6. 지능검사의 종류와 특징
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모형 ---------8
2.2 유정의 온라인 교육사업과 이 사업의 BM -------------------10
2.3 대학교의 조직기술과 유정의 가치창출과정-------------------13
2.4 유정이 창출하는 가치-------------------------------------14
2.5 유정의 핵심역량과 전략, 혁신
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모형
2. 국제적 압력과 정부정책
3. 정부주도 및 정책미비
4. 산업우위의 금융?산업관계
5. 재벌들의 저항
6. 개혁결과
Ⅵ. 공기업의 경영혁신의 방향과 과제
1. 공기업의 구조조정 방안
1) 공기업의 통폐합과 광역화
2) 공기업 경영
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의미와 학교에서의 활용 방안 연구, 서울대학교 사범대학 부설 교육행정연수원, 1999
이지원 : 다중지능이론을 적용한 수학과 교수·학습 지도방안 연구, 경희대학교, 2011
최무덕 : H.Gardner의 복합지능이론고찰, 대한민국 육군, 1998
하대현 : H. Gar
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모형 분석, 대한 가정 학회지, 1997
ⅵ. 최돈민, 평생 교육 요구 분석, 한국교육개발원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 요구의 개념
Ⅲ. 요구의 발생
Ⅳ. 요구의 분석
Ⅴ. 정보요구
1. 개인적 요인
2. 업무적 요인
3. 조직적 요인
4. 사회문화적 요
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