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C. R., 주은선 역, 진정한 사람되기, 학지사, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론
1) 정신분석적 이론의 주요 내용
2) 정신분석적 상담과정과 기법
3) 정신분석적 상담기법의 가치
2. 인간중심 상담이론
1) 인간중심상담이론의
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언어로 인한 차별
2) 지역 비하 적 발언 경험
3) 정치적 의사표현의 제한
4) 성적
5) 기타( )
9. 귀하는 교류프로그램 참여 후 지역감정에 어떠한 변화를 느꼈습니까?
① 매우 긍정적 ② 긍정적 ③ 보통 ④ 부정적 ⑤ 매우 부정적
10. 귀하는 영호남
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프로그램의 내용단계 구성
(4) 음악치료 프로그램의 자료처리
V. 음악치료 프로그램의 평가
(1) 외부세계 인식 및 상호작용에 대한 반응 결과
(2) 외부세계 인식 및 상호작용의 영역별(정서적, 신체적, 음악적, 언어적)간 반응 결과
(3) 아동
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포함한 성적인 폭력과 아내 구타, 매매춘, 인신매매 등의 여성에 대한 폭력 및 심리적 폭력과 언어적 폭력
성학대
- 미성년의 미성숙한 아동과 청소년을 그들이 동의할 수 없는, 또는 가족간의 사회적 금기를 어기는, 이해하지 못하는 성
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모습을 한 인형들이다. 사연 있는 인형의 선택은 교실에 있는 유아와 교실에서 볼 수 없는 유아들을 관찰하여 선택된다. 선별된 인형 중 절반은 피부색, 눈동자 모양, 머릿결,, 성별, 사용하는 언어, 종교, .
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프로그램 담당자는 IEP에 따라 교육 및 서비스를 제공한다.
6) 평가 및 수정단계
아동이 IEP에 제시된 연간 목표에 점차적으로 도달하는 지의 여부를 평가한다. 평가는 월, 분기 단위로 이루어질 수 있다.
평가에 사용되는 도구는 학력 검사와
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2) 측정도구
3) 평가절차
5. 프로그램 운영요령
1) 통합의 효과
2) 교사 준비 사항
3) 주의사항
6. 협력관계
Ⅳ. 프로그램의 성과
1. 신변처리
2. 운동성
3. 사회성
4. 인지
5. 언어
6. 출석률
Ⅴ. 결론
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성적 폭력
(3) 언어와 정서적 폭력
(4) 경제적 폭력
(5) 영적 폭력
4. 가정폭력의 특징
(1) 가해자 특징
(2) 피해자 특징
5. 가정폭력의 영향
(1) 개인
(2) 가족 및 사회
6. 가정폭력의 실태
7. 가정폭력의 문제점
(1) 가정폭력방지법의 문
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제6장 프로그래밍 언어의 구현
제7장 변수와 바인딩
제8장 변수의 영역
제9장 타입
제10장 복합타입
제11장 수식
제12장 문장
제13장 서브프로그램 개요
제14장 서브프로그램 구현
제15장 객체지향과 다형성
* 각 장별 출제예상문제 (해설포함) *
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6 객체지향 프로그래밍 언어의 소개
6-1 Smalltalk
6-2 C++
6-3 JAVA
(1) JAVA의 역사
(2)자바의 특징
6-4 비주얼 베이직
(1)비주얼 베이직 개념
(2) 객체, 속성, 메소드, 이벤트
(3) 절차적 프로그래밍 Vs 이벤트 처리 방식 프로그래밍
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