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■ Biography
1944 네덜란드, 로테르담에서 태어남.
1952 5년간 인도네시아에서 어린시절ㅇ르 보낸 후, 암스테르담에서 저널리스트이자 시나리오작가로 활동
1968 72 년까지 런던 AA School에서 건축을 공부 미국으로 건너가 뉴욕 IAUS(Institude for Arch
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램이 종결된 다음에 수행하는 것으로써 대체로 기관외의 이해당사자들을 위해서, 또는 일련의 결정을 내리는데 필요한 자료의 확보를 위해서 기관내의 자체 인력으로나 또는 외부의 전문 인력에 의해서 수행된다. 대체로 평가보고서의 신빙
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설계하였는데, 어려울 것처럼 보였으나, 교수님께서 다음번 강의안에 친절하게 소스 코드를 첨부해 주셔서 생각보다 훨씬 쉽게 실험을 진행할 수 있었다. 또한 소스 코드를 보면서 단순하게 copy & paste가 아닌, 직접 타이프도 하면서 하나하나
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램을 설계하는 과정으로서 조직의 목적을 성취하기 위한 구체적인 설계 과정, 클라이언트와 문제와 욕구 해결을 위한 상세한 계획을 수립하는 과정.
- 지역사회와 사회문제의 분석과 그 문제를 해결하려는 프로그램의 모든 요소들에 대 한 상
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III. 연구원리와 방법 및 절차
1. 연구원리
2. 연구방법설계 및 절차
3. 연구대상 및 집단구성
4. 연구내용선정과 적용
IV. 사이버 공동체 학교 프로그램 개발
1. 교수-학습체제 개발모형
2. 모형의 단계별 활동
3. 개발
V. 결론 및 제언
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