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교육』2000년 가을호(통권 45호), 나라말
전국국어교사모임, 『시 맥락 읽기』, 나라말 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 수업 사례 몇 가지
1. 교과서 다루기
2. 단편 영화를 이용한 감상력 기르기
3. 취업 면접 질문을 통한 말하기
4. 자기 소개서 쓰기
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제가 되고 있는 초등교사의 수급문제를 원천적으로 해소할 수 있다고 생각한다.
교사 임용 방식도 지금처럼 신규교사를 모두 정규교사로 채용할 것이 아니라, 법령으로 제도화되어 있는 산학겸임교사, 강사, 명예교사, 기간제 교사 등 비정
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자기 계발로 이어질 수 있도록 하고 평가과정과 결과를 공개한다.
셋째, 교원평가 결과를 승진ㆍ전보ㆍ포상ㆍ연수 자 선정에 적용 외에 수업 지도ㆍ직무수행 모범공무원, 우수교사 등에 인사상의 우대조치, 전보에 있어 우대 및 본인이 원할
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기간이 15~20년 된 교원이 1년간 본봉의 50%를 받으면서 자율적으로 교과연구 등 실력을 연마한다는 것이 골자다.
이해찬 교육부장관은 \"자율연수 교원에 대해선 본봉의 50%만 지급하기 때문에 나머지 금액으로 기간제 교사를 임용하면 재정부
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교과 성취 질 관리를 위한 노력이 경주되어야 한다고 생각한다. 우선 교과교사들이 자기 전공교과의 수평적 수직적 구조를 심층적으로 이해하고 이를 학습과제로 재구성하고 교사들간에 공유하고 있는 성취지표에 기초해서 교과 수업을 진
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제와 모범 답안 시리즈 7
-승무원으로써의 자격&능력-
승무원 영어 인터뷰 기출문제와모범 답안 시리즈 8
-승무원 업무 인지와 문제해결-
승무원 영어 인터뷰 기출문제와 모범 답안 시리즈 9
-경력 학교생활 해외경험-
승무원 영어 인
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2. 이랜드 사람들 - 남동희 / 서울 : 다름원 1994
3. 종교적 기업 문화와 노동문제 : 이랜드 사례 연구/
서정아 서울 이화여자대학교 1992
4. 노동부 공공부문 비정규직 www.molab.go.kr/oneclick/work27/main.jsp
5. 이랜드 인력 관리 위원회 www.e-scout.com
6. 이랜
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2006
최일선, 조운주 『유아교육 평가의 이론과 실제』 창지사 2014
김남희 <유아교육평가의 구조적 문제 진단 및 방향 모색을 위한 탐색 연구> 생태유아교육연구, Vol.9 No.4, [2010]
이원미 <유아교육기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의
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교과 교사가 영역의 책임 교사로서 교수학습 프로그램을 구안하고, 지도 자료를 제작하였으며, 나머지 교사들은 희망 지도 영역에 대해 개발된 프로그램 및 자료를 활용하여 수업을 진행함으로써 교육의 전문성을 제고하였다.
. 결론
21세기
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교육을 위한 지역사회의 역할
① 전환교육을 위한 지역사회의 자원 인사 및 취업한 졸업생들의 인적자원을 활용한다.
② 지역사회는 교사 및 학생들을 위하여 일의 기회를 제공하도록 한다.
③ 학생들에게 자기가 선택한 직업의 “직무 분석
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