|
. 우리의 심층심리에 잠재한 감정의 응어리 마음의 상처를 풀어서 우리의 본래 성품인 사랑, 기쁨, 선함, 영적 능력을 회복하는 길을 여는 것이다. 다시 말하면 어떠한 자아 개념을 가지고 자기 자신을 보고 있느냐가 중요하다고 하겠다.
|
|
|
2) 실기시험
(3) 실험․실습법
(4) 관찰법
(5) 토론법
(6) 구술시험
(7) 면접법
(8) 자기평가 및 동료평가 보고서법
(9) 연구보고서법
(10) 포트폴리오법
(11) 기타
4. 수행평가의 문제점과 개선방안
(1) 수행평가의 문제점
|
|
|
우수 시설에서 실습을 강화하는 방안 마련
-이론 교과와 현장 교육에서 얻은 정보를 바탕으로 학생들이 토론을 통해 실무를 익힘
-성취도 평가 방식 변화: 학생 스스로 자기학습의 결과를 포트폴리오로 제출하고 발표 케 하고, 이를 교사가
|
|
|
기간이 경
과되지 아니한 경우에는 승진 임용될 수 없다. 다만 징계처분을 받은 이
후 당해 직위에서 훈장, 포장, 모범공무원 포상, 국무총리 이상의 표창 또
는 제안의 채택시행으로 포상을 받은 경우에는 승진임용 제한기간의 1/2
을 단축할
|
|
|
2. 학교성적 : 매우 우수 6. 인격 : 성실하며 학생을 좋아하는 사람
3. 신체조건 : 건강하며 정상 7. 기타 : 공부를 가르치고 재주가 많으며
4. 연령 : 25～40세 특히 예능과에 소질 있는 사람
여러분은 장래에 어떤 직업을 원하는가요. 그 직업은 어
|
|
|
교육청의 교육 비전을 달성하기 위하여 지원자는 올바른 정책연구 수립과 교직원 교육 연구방법 지도·지원, 그리고 교육협력 지원 방안을 제시하였으며, 이와 같은 협력으로 전라북도 교육청이 혁신적이고 모범적인 모델이 될 수 있도록 보
|
|
|
교의 불교계추천 전형에 지원자격을 갖추었음을 확인하며, 추천대상자로서의
품성과 자질을 갖추었다고 판단되어 추천합니다
추 천 인 : (직인)
동국대학교 총장 귀하
합격자 발표 자동응답시스템(ARS) 이용방법
1. 합격자 발표 예정일 : 2001. 1
|
|
|
24. 국민일보-
학교가 무너지고 있다는 소리가 들린다. 교사에 대한 학생들의 신뢰가 무너지고 학생들은 친구들에게 집단따돌림을 당할까 두려워 자기 목소리를 내지 못한다. 수업시간에는 소수만 흥미를 가지고 나머지 학생들은 제각각 하고
|
|
|
제적인 충성의 언사와 말 ( 사상교육 우선시 )
* 집단주의적 교육을 통해 철저히 무장
2) 교원의 양성 교육
*3가지 방법 : 1, 교원대와 사범대 (정규대학), 2, 통신대학과 야간대학에서의 자격증 수여제, 3,각종의 단기 훈련 양성반, 강습반
*일반
|
|
|
2;평가서..........................................................132
실습생 보육활동에 대한 지도교사의 평가서(참관기록).............132
실습생의 자기 평가서..........................................133
▪아동관찰 ............................................
|
|
메뉴펼치기
