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5 욕구위계이론의 주요 개념
I. 욕구계층
1. 생리적 욕구
2. 안전 욕구
3. 소속과 애정에 대한 욕구
4. 자존감 욕구
5. 자아실현 욕구
II. 결손동기와 성장동기
1. 결손동기
2. 성장동기
III. 자아실현자의 특징
IV. 성격발달
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이론
2)해크맨 등의 기대이론
3)포터ㆍ포울러의 노력-성취이론
*.동기유발의 내용이론
1)매슬로우의 욕구계층이론 모델
2)성취동기 이론모델(McClelland모형)
3)허즈버그의 양요인이론(dual factor)모델
4)앨더퍼(C.P. Alderfer)의 ERG 욕구이론모델
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욕구라기 보다는 성장하고자 하여서 발생하는 욕구라고 주장했다.
또한 매슬로의 욕구단계 이론을 맥그리거의 X이론·Y이론, 허즈버그의 이요인 이론, 아지리스의 미성숙·성숙 이론과 함께 성장이론에 포함된다.
6) optimism vs. pessimism
매슬로우
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매슬로우 욕구위계이론의 단점
매슬로우의 욕구 이론은 인간행동을 설명함에 있어서 나름대로의 제한성을 지니고 있다. 예를 들자면, 배고픈 예술가나 재난시기에도 긴밀하고 지지적인 공동체와 같이 사람들 중에서 기본적인 생리적 욕구를
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동기의 개념
2) 동기이론의 분류
2. 내용이론
1) 매슬로우의 욕구 5단계설
2) 엘더퍼의 EFG이론
3) 맥그리거의 X·Y이론
4) 아지리스의 미성숙·성숙이론
5) 허즈버그의 동기·위생이론
3. 과정이론
1) 브룸의 기대이론
2) 아
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매슬로우-상담학사전」 김춘경 외 학지사 2016.01.15 1. 서론
- 주입식 교육관과 성장식 교육관에 대하여
- 매슬로우의 욕구위계이론에 대하여
2. 본론
[1] 인간의 교육에 대하여 알아보기
(1) 교육의 개념
(2) 주입식 교육관의 특징
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II. 인습적 수준
1. 3단계(초등학교 전반부)
2. 4단계(초등학교 후반부에서 10대 중반)
III. 후인습적 수준
1. 5단계(고등학교 시기)
2. 6단계(성인초기)
D. 인본주의이론
I. 매슬로우의 욕구이론
II. 로저스의 인간중심이론
* 참고문헌
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동기 및 특징
3 교육자치제의 이념, 원리
4 중앙교육 행정조직 및 지방교육자치제의 문제점, 개선안
5 맥그리거의 X,Y이론
6 매슬로우의 욕구계층이론
7 의사결정 모형별 특징 (단답형)
8 전략적, 전술적, 실행적 의사결정의 특징 (단답
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욕구는 다양한 상황에 따라 변화되고 각 욕구들은 상호작용하며 나타나기도 하므로 욕구 단계 이론은 이러한 다양한 상황에서 나타나는 욕구의 모습을 설명하지 못했다.
④ 매슬로우는 욕구 계층을 경직된 구조로 보았는데, 각각의 단계는
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이론
욕구들은 계층을 이룸
하위 욕구 충족 시
상위 욕구가 나타남
Alderfer의 ERG이론
높은 수준의 욕구나 낮은 수준의 욕구 모두가 어느 시점에서는 동기부여(motivator)의 역할을 한다는 이론
매슬로우의 욕구 5 단계설을 수정
Alderfer
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