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이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지
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②. 계선조직과 막료조직
③. 집권조직과 분권조직
③. 관료제와 학교조직
5절 교육행정조직의 동기이론
① 매슬로우(Maslow)의 욕구충족이론
② 허즈버그(Herzberg)의 동기․위생이론
③ 맥그리거의 X․Y이론
④ Z이론
⑤ W이론
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위계이론
2. 교육적 시사점
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 매슬로우의 욕구위계이론 명제.hwp
2. 매슬로우의 욕구위계이론.hwp
3. 매슬로우의 욕구위계이론2.hwp
4. 매슬로우의 욕구위계이론의 교육적 시사점.hwp
5.
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위계이론
2. 교육적 시사점
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 매슬로우의 욕구위계이론 명제.hwp
2. 매슬로우의 욕구위계이론.hwp
3. 매슬로우의 욕구위계이론2.hwp
4. 매슬로우의 욕구위계이론의 교육적 시사점.hwp
5.
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5
시민사회와 자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 자원봉사의 동기
I. 개념
II. 동기이론
1. 매슬로우의 욕구단계이론
2. 동기위생이론
3. 성취동기
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욕구단계설이 주는 메시지를 통해 나 자신뿐 아니라 타인을 좀 더 깊이 이해하는 계기가 되었으면 한다.
Ⅳ. 참고문헌
매슬로우, A. H. (1954). 동기와 성격(Motivation and Personality). Harper & Row.
김영희 (2010). 매슬로우 욕구단계설 연구. 심리학 연구, 2
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동기
청소년지도사에 관심을 두고 되고자 하는 동기는 여러 가지가 있을 수 있다. 매슬로우 5단계 욕구 이론을 접목해 보면 나와 가족의 생계를 책임지기 위한 안전 욕구를 기본적으로 충족하고자 함이 있었을 것 같다. 그리고 다음 단계로 사
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상과 목표를 실현하고자 하는 욕구를 의미한다.
(3) 장점 및 한계
매슬로우의 욕구위계이론의 경우 인간이 가진 욕구를 기본적 욕구부터 시작하여 계층별로 분류하고 그 욕구 사이의 관계, 동기 유발에 있어서 욕구가 행하는 역할 등을 규명
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욕구
3단계 : 소속과 애정의 욕구
- 자기가 중요하게 생각하는 개인이나 집단으로부터 인정과 애정을 받기를 원하는 것 1. 학교교육의 확대
1)국제적 경향
2)한국의 학교팽창
2.학습욕구이론
3. 기술기능이론
4. 마르크스이론
5.
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(3) 본질주의 교육
(4) 재건주의 교육
3) 사회변화와 교육
4) 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
5) 매슬로우의 욕구위계이론
6) 매슬로우의 욕구위계이론의 교육적 시사점
3. 결 론
4. 참고문헌
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