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교육이 가능할 것이다.
3. 참고문헌
하규만, 『한국사회와 행정연구 Vol. 12 No.1』, 「Maslow의 욕구단계이론의 한국적 적용에 대한 고찰」, 서울행정학회, 2001. Ⅰ. 문제 (1)의 해결
1. 논의의 필요성
2. 교육형태 변화 양상의 조사
3. 평생교
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사회적 제도로 인식되어 왔다. 20세기 후반 이후에는 교육은 누구든지 학습하려고 하면 인생의 어느 시기에라도 할 수 있도록 필요한 수단이나 교재를 이용할 수 있도록 사회가 평생 교육을 할 수 있어야 한다고 주장한다.
현대사회에서 교육
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교육심리학』. 교육과학사.
Joy A. Palmer 저, 조현철 외 1명 역(2009). 『50인의 현대 교육사상가 (피아제에서 현재까지)』. 학지사.
에이브러햄 매슬로 저, 오혜경 역(2009). 『동기와 성격』. 21세기북스. A. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살
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교육은 지식의 전수, 지식인으로의 소양을 위한 지능 교육을 교육기관과 가정에서
떠맡아 했었다. 그러나 급속한 사회변화에 적응하고 진보하는 사회에 부응하기 위해서는 요람에서 무덤까지 지속적인 교육의 필요성이 요구된다.
평생교육
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교육력, 다양한 전개형태, 생활과 학습의 질 향상이다.
3)평생학습사회의 발전 방향을 살펴보면 학습사회 구축, 학습경제의 구축, 완전한 인간의 형성, 평생직업인 형성, 교육의 공공성 확대, 교육의 시장성을 강조해야 한다. 또한 이념적 측면
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형태이다. 중국이 사회주의화 된 이후 六二제(매일 6시간 노동에, 2시간 학습), 四四제(매일 반일노동, 반일학습) 혹은 주 1회 학습을 위한 휴가 등 다양한 방법이 사용되고 있다.
②業余형 교육
일 이외의 여가(業務餘暇)를 이용하는 교육형태
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교육과정 개설로 상담원 전문성 향상 도모 등의 정책 마련이 필요하다.
결론
한국 사회의 저출산의 사회경제적 영향은 과거 긍정적인 측면으로 다가왔지만, 급격하게 진행되고 있는 출산율 저하의 영향은 부정적인 측면이 현저하다. 바람직
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이 저조하며 유아 교육 수혜의 지역 간 불균형을 이루고 있다.
넷째, 사회적 변화에 따른 요구에 부응하지 못하여 핵가족화와 여성의 취업 확대로 인한 종일제 수요 증가에 비해 실제 종일반 운영은 수요에 턱없이 미치지 못하고 있는 실정이
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양상과 테러발생시 위기관리체제”, 제13회 한국경호경비학회 학술세미나 자료, 2004. 12.
· 김두현·이유리, “어린이를 위한 놀이·스포츠안전”,「2004 어린이 안전전문가 포럼」, 이프키즈코리아, 2004. 11.
· 김두현·장석영, “테러리즘 보도
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이 궁극적으로 이러한 일선 담당공무원의 형태 변화를 유발하지 않는 한, 공식적인 서비스 전달체계 틀의 변화와는 상관없이 실질적인 서비스 전달 패턴
의 변화는 일어나기 힘들 것으로 보인다. 즉, 현재 시도되고 있는 시범사회복지사무소
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교육 또는 보험상품 교육
그러나, 영업의 효율성을 높이기기 위해서는 이처럼 자율성을 보장하는 것이 바람직하지만 아이러니하게도 조사대상을 인터뷰한 결과, 업무시간만 자유로울 뿐 출퇴근시간을 규정하는 하루 일과에서 볼 수 있는 바
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이 필요합니다.
마지막으로, 이 분야에서의 연구가 사회적 가치와 기여에 대한 중요성을 강조해야 합니다. 대학원에서의 연구는 단순히 개인적인 목표만을 위한 것이 아니라, 사회에 기여할 수 있는 연구를 수행하는 것이 중요합니다. 따라
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이 중요하다고 강조하는 것보다 교육을 받기 원하는 사람들이 보다 편리하고, 보다 빠르게, 적은 비용으로 교육을 접할 수 있도록 하는 게 경기도가 할 일이라고 생각하며, 앞서 언급된 다양한 평생교육 추진방안들이 시행된다면 우리사회에
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있는 기업’, ‘칭찬받는 기업’ ○○는 21세기 초일류 기업으로서 변화와 개혁을 통해 석유화학, 레저, 금융, 유통 등 여러 분야에서 최고의 기업으로 자리매김하고 있습니다. 더욱이 ○○는 현대사회의 가장 큰 현안인 환경문제, 교육, 문화
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이라는 확신 때문입니다. 현대 사회는 급변하는 가족 구조와 가치관의 변화 속에서 가정교육의 중요성이 더욱 부각되고 있습니다. 특히, 한부모 가정, 다문화 가정, 그리고 다양한 형태의 가족이 존재하는 현대 사회에서 가정교육은 개인의
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