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모음 구별이 양자의 중간 발음 정도로 쉽게 구분하기 어려우며 이중 모음이 /의/가 /이/로 발음되어 나타나는 특징을 가지고 있다.
4. 시사점
방언은 우리 민족의 삶의 정서가 깊게 배여 있는 소중한 우리말이다. 그럼에도 불구하고 방언은 사
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사의 딸이 생계가 어려워 창녀가 되었고, 그 사실에 충격을 받은 지사의 아내가 자결한다는 내용이다(비극적 시대상 제시).
⑦ 「꽃나무는 심어 놓고」: 일본인의 착취로 고향과 집을 등지는 사람이 늘어가자 고향마을에 n]음을 붙이고 살게
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고등학교의 국어 교육
3. 규범 문법의 차이: 남북한 교과서에 들어나는 맞춤법 등
3-1. 남북 맞춤법 개정의 과정
3-2. 남북한 맞춤법의 비교
3-3. 품사의 차이, 조사와 어미
3-4. 띄어쓰기 비교
4. 국어과 교육과정의 체제비교
4-
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고등학교의 국어 교육
3. 규범 문법의 차이: 남북한 교과서에 들어나는 맞춤법 등
3-1. 남북 맞춤법 개정의 과정
3-2. 남북한 맞춤법의 비교
3-3. 품사의 차이, 조사와 어미
3-4. 띄어쓰기 비교
4. 국어과 교육과정의 체제비교
4-1. 국어과 교
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학교 북미주연구소 편(2000), 캐나다의 이해, 집문당 Ⅰ. 영국의 교육정책(교육제도)
1. 교육목표
2. 학교제도
1) 취학전 교육(Pre-school Education)
2) 초등교육(Primary Education)
3) 중등교육(Secondary Education)
4) 고등교육(Post-school Education)
Ⅱ. 중
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보호 현황
(2) 보호관찰교육 프로그램
(3) 보호관찰 내용에 대한 분석
(4) 가족상담
5. 비행청소년 가족에 대한 서비스 대책
(1) 실천적 대안
(2) 제도와 정책적 대안
Ⅲ. 결 론
※ 참고문헌
【 별 첨 】사례모음
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사)
① 나는 그와 키가 같다.
② 백옥 같은 피부
③ 같은 값이면 다홍치마
6. ‘다하다’
① 정성을 다하다.
② 최선을 다하다./수명이 다하다.
7. ‘관계없다’<상관없다>
① 좀 늦게 가도 관계없다.
8. ‘안되다’<형용사>
① 마음이
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학교 1학년
1) 정보의 획득과 이해를 위한 독서
2) 비판적 분석과 평가를 위한 독서
3) 사회적 상호작용을 위한 독서
2. 초등학교 2-4학년
1) 정보의 이해와 습득을 위한 독서
2) 문학적 반응과 표현을 위한 독서
3
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사회적·경제적 피해입니다.
☞ 자연재난의 종류는? ① 가뭄, 홍수 ② 폭설 ③ 태풍
인적재난의 종류는? ① 화생방 사고 ② 방사능 사고 ③ 교통사고
≪ … 중 략 … ≫
출제 1순위 이슈, 시사, 상식모음
? 인플레이션,스테그
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봐주십시오.
이제 헤어질 시간입니다.
우리 모두의 마음을 모아 말하고자 합니다.
우리 학교,
우리 부모님,
우리 선생님,
우리 친구들에게 말합니다.
모두 모두 사랑합니다. Ⅰ. 송사 5가지모음
Ⅱ. 답사 3가지모음
Ⅲ. 답시 3가지모음
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