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대학교 대학원 박사학위 청구 논문
선생님 점수를 매긴다? (May, 12 ,2005), from http://www.imbc.com/broad/tv/culture/toron/vod/index,1,list1,2.html 서론
Ⅰ. 삶과 교육
1. 학교에서의 교육
Ⅱ. 교사의 전문성
1. 전문직의 기준
2. 교사의 전문적 지식기반
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대학교
정부기록보존소(1982), 기록 및 자료 활용안내
유귀훈(2012), 기록입문, 히스토리박스
황성근(2008), 기록문학과 저널리즘의 상관성 연구, 세계문학비교학회 Ⅰ. 기록과 기록문
1. 기록문의 특징
2. 기록문의 독해 지도
1) 관찰 기록문
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행정」, 학지사, 1998.
김영종, 「복지행정론」, 형설출판사, 2002.
김정헌, 「복지행정론」, 인쇄마당, 2000.
김태수, 「복지행정론」, 대영문화사, 1998.
박성복, 「공공복지의 이해」, 대구대학교출판부, 2002.
성규탁, 「사회복지행정론」, 법문사
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대학교 교육 연구소) <고려시대의 교육과 중세시대의 교육 비교연구>
*고려시대의 교육*
1. 고려시대 교육목적
2. 고려시대 교육적 특징
3. 고려시대 교육제도
*중세시대의 교육*
1. 중세시대 교육목적
2. 중세시대 교육적 특징
3. 중세
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행정개혁 논점 48, 지방행정연구소, 2005
나카무라 아키라 외, 이시원 역, 일본의 정책과정, 대명문화사, 2005
배동성 편, 21세기 일본의 국가개혁, 서울대학교 출판부, 2006
미시오 마사루, 강재호 역, 일본의 행정과 행정학, 부산대학교출판부, 1997
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2. 일본 정부 관료제의 역할과 기능
3. 일본의 관료제를 보는 시각
4. 일본 관료제의 역사
5. 행정문화를 통한 일본 관료제의 특징
7. 행정 조직
8. 일본 관료제의 문제점과 개혁
9. 행정개혁에 대한 성과
Ⅲ. 결 론
* 참고문헌 *
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대학교 사회과학연구소, 2011
조윤정 - 일본의 21C 경제성장 전략, 한양대학교, 2010 Ⅰ. 일본의 경제사
Ⅱ. 일본의 경제발전
1. 일본 경제(일본 자본주의)의 발전 단계
2. 일본 경제 발전단계와 “제1 역할”
3. 일본 경제 발전 단계와 “두
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자소서)
? 면접의 순서
? 면접의 옷차림
? 주의사항
? 공무원시보로서 근무할 때 주의사항
? 면접대책
? 안지키 면 떨어진다
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행정 그 자체를 위해 존재하는 것은 아니다. 우리의 소방행정의 개선방안이 모색되어야 할 이유도 바로 여기에 있는 것이다. I. 문제의 소재
II. 소방법상의 문제점
III. 소방행정조직상의 문제점
IV. 국민의 소방의식상의 문제점
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국민을 대상으로 어려서부터 실시하기 때문에 학교에서부터 정보화 교육을 실시해야 한다. 이를 위해서는 교사들에게 정보소양을 가르치는 것이 선행되어야 한다. 그러나 정보소양에 대한 개념 정의가 불분명하고, 학교의 시설 및 교육과정
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