|
Comment: |
| |
| |
| |
| |
+-----------------------------------------------------------------------------+ Ⅰ. 치료레크리에이션의 이해
Ⅱ . 필요성
Ⅲ . 목적
Ⅳ . 기대효과
Ⅴ . 프로그램 수행방법
Ⅵ. 총괄 진행표
참고문헌
부록양식 1
부록양식 2
|
|
|
레크리에이션활동이다.
Ⅳ. 참고문헌
박세혁(2020), 행복을 탐구하는 여가 및 레크리에이션 플러스, 대한미디어
황주용(2019), 직장레크리에이션 프로그램 참여만족이 직무만족도에 미치는 영향 고려대학교
배수화(2016), 레크리에이션을 접목한
|
|
|
함께 즐거운 추억을 만들 수 있다. 목차
1. 가족 레크리에이션 프로그램 소개
2. 가족 레크리에이션 준비
3. 가족 레크리에이션 활동
(1) 1일 차 가족 레크리에이션 활동
(2) 2일 차 가족 레크리에이션 활동
4. 가족 레크리에이션 결과
|
|
|
레크리에이션(레크레이션) 적용
1. 놀이를 통한 정신지체아의 운동 ? 지각 지도 방법
1) 대근육을 이용한 놀이 교육 프로그램
2) 소근육을 이용한 놀이 교육 프로그램
2. 정신지체아를 위한 구체적인 치료레크리에이션의 예
Ⅴ. 놀이치료와
|
|
|
게임, 레크레이션) 사례 1
Ⅳ. 주의집중 놀이활동(게임, 레크레이션) 사례 2
Ⅴ. 주의집중 놀이활동(게임, 레크레이션) 사례 3
Ⅵ. 주의집중 놀이활동(게임, 레크레이션) 사례 4
Ⅶ. 주의집중 놀이활동(게임, 레크레이션) 사례 5
Ⅷ. 주
|
|
|
프로그램의 목적
2. 수영 프로그램의 장점
3. 수영지도 과정
Ⅶ. 지각 동작훈련교육(동작훈련)
Ⅷ. 레크레이션(레크리에이션) 동작훈련교육(동작훈련)
1. 시각 장애아의 레크레이션
2. 지체부자유아의 레크레이션
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
게임 하나를 설명하는 것도 단순하지만 효율적인 교수방법을 적용해야 한다. 이러한 측면에서 레크리에이션 지도자는 분위기에 휩쓸려선 안 되며, 주최 측이 초대한 손님으로 착각해서도 안 된다. 레크리에이션 지도자는 프로그램 전체를 기
|
|
|
게임 하나를 설명하는 것도 단순하지만 효율적인 교수방법을 적용해야 한다. 이러한 측면에서 레크리에이션 지도자는 분위기에 휩쓸려선 안 되며, 주최 측이 초대한 손님으로 착각해서도 안 된다. 레크리에이션 지도자는 프로그램 전체를 기
|
|
|
레크리에이션 이론
1) 정의
2) 목적
3) 역사
4) 대상
5) 치료효과
6) 영역
7) 치료사 역할 및 주의사항
2. 정신장애인에 대하여
1) 정의
2) 원인
3) 질병 분류
4) 적용 프로그램
3. 치료레크리에
|
|
|
게임진행
3.최후의 승자에게 상품증정.
< 마무리 >
【구호】나는 건강하다!
(끝 인사와 함께 구호를 외치며 마친다.)
- 끝 -
(이 페이지는 강의 듣는 사람 수 만큼 프린트해서 프로그램 순서를 알수 있게끔한다)
- 건강 레크레이션 -
【구호】
|
|
메뉴펼치기
