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한국여성개발원, 1998
차 례
Ⅰ.여성과 복지
1.여성복지의 배경
1)여성의 인구학적 특성
2)다양한 가족형태의 출현
3)성차별적 현실
4)여성의 새로운 욕구
2.여성복지의 개념과 대상
1)여성복지의 개념
2)여성복지의 대상
3.여성복지의 범주
1)주요
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한국평생교육 모형수립의 기본방향
2. 우리나라의 평생학습체제 구축 방안과 과제
1) 평생학습 동기 유발
2) 학습 과정의 다양화
3. 평생학습권 보장을 위한 교육계좌제의 도입?운영
4. 평생학습 정보 유통망 구축?운영
5. Work to Work 프로그
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한국고등교육정책학회
이차영(2008), 한국과 미국의 고등교육법 비교, 한국교육행정학회
이혁로(2009), 고등교육기관의 정보보호 수준평가 프로세스 및 평가지표 개발에 관한 연구, 성균관대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등교육(대학교육)의 정의
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1. 사회복지실천 과정의 개념
사회복지실천 과정은 클라이언트가 직면한 문제를 해결하고, 이들의 복지를 증진하며, 잠재력을 개발할 수 있도록 돕기 위한 체계적이고 역동적인 일련의 단계들을 의미합니다. 이는 사회복지사와 클라이언트
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경험\", 숙명여대 대학원, 2008
보건복지가족부 http://www.mw.go.kr
\'아시아경제\' www.asiae.co.kr
여성부 http://www.moge.go.kr
법무부 http://www.moj.go.kr
한국이주여성인권센터 (www.wmigrant.org)
한국언론 뉴스허브\' 뉴시스통신사
보사연 연구보고서
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한국청소년개발원, 2001
이민희, 청소년 성매매의 원인에 관한 고찰, 한국청소년개발원, 2001
안경옥, 청소년 성매매를 둘러싼 논의들에 대한 검토, 형사정책연구 제13권 1호 통권 제 49호, 한국형사정책연구원, 2002
장영민, 청소년의성보호에관한
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복지론』, 창지사, 2003
7. 김인순,『한부모가족의 자녀양육에 대한 부모역할에 대한 연구』, 단국대학교 정책경영대 학원, 2003
8. 백나경,『한부모가족에 대한 복지프로그램의 개입에 관한 연구』, 중앙대학교 행정대학 원, 2005
9. 한국한부모
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유발
2. 학습 과정의 다양화
3. 평생학습권 보장을 위한 교육계좌제의 도입?운영
4. 평생학습 정보 유통망 구축?운영
5. Work to Work 프로그램의 활성화
6. 국민 기초 기능의 계속적 향상
7. 평생학습 추진 체제의 정비
Ⅷ. 결론
참고문헌
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한국청소년상담복지개발원 (www.kyci.or.kr)
: 청소년 상담 운영 및 관련된 정책에 대한 연구, 청소년 상담기법의 개발 및 상담 자료의
제작ㆍ보급, 인력의 양성 및 교육, 관련 기관 간의 연계 및 지원, 청소년 가족에 대한 상담
과 교육을 하고 있
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한국직업능률개발원, 2003
임형택 외 / 학생상담 길라잡이, 광주: 광주대 학생생활연구소, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로상담의 정의
Ⅲ. 진로상담의 의의
Ⅳ. 진로상담의 기본원리
Ⅴ. 진로상담의 목적
Ⅵ. 진로상담의 과정
Ⅶ. 진로상
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