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세종출판사, 2002
- 교육방법론, 김경식 저, 교육과학사, 1997
- 교육철학 및 교육사, 정찬주팽영일한상규 저, 양서원, 1995
- 이경범교육학 - 참교육과미래
I. 계발주의의 교육
1. 계발주의와 계발주의 교육관
2. 계발주의 교육의 목적과 특징
3. 계발
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세종대 대학원, 2000 제 1장 서 론
제 2장 떡의 유래
Ⅰ. 떡의 어원
Ⅱ. 떡의 역사
1. 삼국시대 이전
2. 삼국과 통일신라
3. 고려시대
4. 조선시대
5. 근대 이후
제 3장 떡 문화의 특징과 떡의 종류
Ⅰ. 떡 문화의 특징
1. 정을
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세종대학교 대학원 논문, 1995.
최성재장인협, 노인복지학, 서울대학교출판부, 1987.
최순남, 현대노인복지론, 한신대학교출판부, 1999.
최순남, 현대노인복지론, 법문사, 2005.
홍순혜, 활동이론에 따른 한국노인의 생활만족도에 관한 실증적 연
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세종서적, 2002
- 중소기업청, \'벤처투자시장의 활성화를 위한 벤처캐피탈 제도개선 방안\', 2003
- 한국증권연구원, \'M&A 시장 활성화 방안\', 2004
- 허창문, \'벤처기업 창업과 자금조달의 모든 것\', 청림출판
- 김명수, \'한국벤처산업발전사\', 벤
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세종출판사
일본이 일어선다, 김경민 著, 1995, 고려원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 일본정책과정의 전반적인 특징
2. 일본 정부 관료제의 역할과 기능
3. 일본의 관료제를 보는 시각
4. 일본 관료제의 역사
5. 행정문화를 통한 일본 관
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세종대왕기념사업회
조선의 민속전통 편찬위원회(2000), 민속놀이와 명절 상 대산출판사
한양순 외(1987), 여성을 위한 민속놀이 체육적 의의와 에너지 소모량에 관한 연구, 서울 : 대한 체육회스포츠연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민속놀이의 성격
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「우리 근현대 문학의 맥락과 쟁점」, 태학사, 2011
정찬영, 「한국 근현대문학의 재인식」, 세종, 2011
송희복, 「문학의 미시담론」, 푸른사상, 2014 1. 시대개관
1) 정치 2) 경제 3) 문학사
2. 시문학
3. 소설
4. 희곡, 비평
5. 참고문헌
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세종연구소 “북한의 이해” (http://www.sejong.org/)
- 우리말배움터 (http://urimal.cs.pusan.ac.kr/) 1. 사회보장제도
2. 교육제도
(1). 북한의 교육정책
(2). 북한의 교육내용과 학위제도
3. 언어체제
(1). 언어정책과 문화어
(2). 북한에서의 표
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자기절제
2. 도덕성 추구
3. 개과(改過)와 자성(自省)
4. 순천(順天)과 유유자적(悠悠自適)
Ⅳ. 이규보의 작품세계
1. 시에 대한 열정과 각고의 수련
2. 시인의 사명감, 관인의 충성심
3. 정권에 대한 환멸, 농민에 대한 감사
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격의 차이에 따라 두 묶음으로 나누어 버고 그 성격의 차이를 정리해 보아라
1) 구름, 바람, 잔바람, 방물장수
2) 들꽃, 잔돌 앉아쉬는 떠돌이
4. 들꽃, 잔돌 앉아쉬는 떠돌이가 되기 위한 ‘나’의 행동은 어떠해야 하는가
5. 시 속에 드러난
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