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와 문화요소를 배우는데 그치는 것이 아니라, 다문화사회에 대한 전반적인 이해와 ‘다름’에 대한 상호존중, 반인종주의적 학습 등이 더 해져야 할 것이다. 즉 이를 위해서는 다문화사회에 적합한 교육과정의 재편이 필요하다.
넷째로, 성인
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4. 지각발달
제3장 유아기 발달 (1)
1. 언어발달
제4장 유아기 발달 (2)
1. 사회성 발달
제5장 아동기
1. 신체 및 운동발달
2. 인지발달
제6장 현대사회와 부모
1. 현대사회에서 바람직한 부모의 역할
2. 발달단계에 따른 부모의 역할
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교육관
4, 불교의 인간관과 교육관
5, 플라톤의 교육철학
6, 피아제와 몬테소리의 교육사상
7, 교육에 대한 기존의 생각
8, 교육고전의 이해 강의를 듣고‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는가?
참고문헌
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와 지도선배의 지도 결과를 평가해 멘토-멘티에 대해서 그에따른 충분한 보상으로 동기유발을 시켜주어야 한다. 또한 조직은 멘티의 개인적 특성(적극성, 성취욕구, 경력개발욕구 등)요인이 잘 발휘 할 수 있도록 동기를 부여하고 체계적인
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와 지도선배의 지도 결과를 평가해 멘토-멘티에 대해서 그에따른 충분한 보상으로 동기유발을 시켜주어야 한다. 또한 조직은 멘티의 개인적 특성(적극성, 성취욕구, 경력개발욕구 등)요인이 잘 발휘 할 수 있도록 동기를 부여하고 체계적인
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5) 교수매체의 개관
(1) 시각매체
가) 비영사매체
나) 영사매체
(2) 시청각매체
4. 뉴미디어(*멀티미디어)와 교육
1) 뉴미디어(멀티미디어)와 완전학습
2) 뉴미디어의 구성요소
3) 컴퓨터 활용 교수- 학습패러다임
5. 결론
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이론적 배경
제 1절 미디어교육에 대한 이해
1. 미디어 교육의 개념
2. 미디어능력의 발달 과정
3. 미디어 리터러시와 비판적 시청
제 2절 청소년과 미디어
1. 청소년기의 특성
2. 청소년기의 미디어에 의한 사회화
제 3절 인터
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와 실), 1999
논문
정동길, 정철용, 가상기업의 구축전략, 1996 한국CALS/EC 제1권 기고문
임학빈, 박경혜, EDI 와 가상기업 : 지식경영시대의 가상기업, 1999 추계국제학술대회 논문집
이상필, 가상기업(Virtual Enterprise) 구축 모델에 관한 연구, 1999 창원
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와 정보 기술에서의 많은 투자를 요구 할 것이다.
- 개인적이고, 목표 지향적(targeted)이고, 특별한 목적 커뮤니케이션이 더 중요하게 되었다.
- 판매자를 전략적 파트너로 대해야 한다.
- Market-driven strategy의 수행은 디자인, 발전, 관리, 그리고
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와 문체 사이의 관계에 대한 기존의 인식을 무너뜨리는 문체
Ⅳ. 결론
*참고 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷 상의 글의 성격에 따른 문체의 변화
1. 개인적인 글의 문체
2. 강의식 문체
3. 명령법을 사용한 문체
4. 독백식의 문체
5. 주장하는
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