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교육적 수혜를 받지 못하는 장애 영유아들에게 취학 기회를 제공하는 대책을 마련해 나가야 한다. 유아특수교육의 질적 향상을 기하기 위해서는 다양한 프로그램과, 교육과정 중심의 진단 평가 도구를 개발, 보급해야 한다. 무상교육의 범위
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교육 방식을 반영한다. 프로그램의 주요 특징은 유아 중심의 교실 환경 조성과 교사와 유아 간의 상호작용 강화이다. 교사는 일방적 강의자 1. 하이스코프 프로그램 개요
2. 한국 보육 현장에서의 적용 현황
3. 적용 사례 분석
4. 하이
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평가
6. 결론 및 제언
보육현장에서 적용되고 있는 프로그램 중 영유아의 발달과 욕구에 적합하다고 판단되는 프로그램을 선정
1. 서론
보육현장에서 영유아의 발달과 욕구를 충족시키는 것은 질 높은 보육과 교육의 기본이다.
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국 현장에서의 적용상 문제점 및 활성화 방안
1. 한국 현장에서의 적용상 문제점
레지오 에밀리아 접근법을 적용하는데 있어 가장 큰 문제점으로는 전문가의 부족이 가장 큰 문제점으로 지적되었다. 뿐만 아니라 레지오 에밀리아 접근법의 가
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교육 프로그램이 다양하게 개발되고 있으며, 이러한 프로그램들은 영유아가 건강 I.서론
II.본론
(1) 미술 활동을 통한 정서 표현 프로그램
(2) 프로그램 선정이유
(3) 프로그램의 배경
(4) 프로그램의 내용
(5) 프로그램의 교수방법
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영유아들이 집단으로 보호교육됨으로써 발생하는 여러 가지 문제점들은 결국 현실적으로 적용 가능한 보육프로그램의 개발이 좌우할 것이며, 따라서 합리적인 평가를 통해 구체적인 방안이 모색되어야 한다.
참고문헌
곽승주, 이명순, 오경
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현장에서 나타난 보육효과와 영유아를 위한 바람직한 결과들에 대해 정기적으로 재평가해야 한다.
4) 보육시설 평가방법
국외의 평가척도로 함스등이 개발한 개정판 보육환경평정척도는 타당도와 신뢰도가 검증된 검사로써 만히 활용되고
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현장 실태를 고려할 때, 유아의 사회성, 창의성, 자율성 등을 고루 1. 서론
2. 영유아 보육프로그램의 개요
3. 우리나라 보육환경의 현황
4. 선정된 보육프로그램 소개
5. 프로그램의 주요 구성 요소
6. 우리나라 보육환경에의 적용
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교육이 필수적이므로 보육시설에서 부모교육 프로그램을 활성화하여 영유아들이 건강하게 보육될 수 있도록 해야할 것이다.
참고문헌
1. 『부모교육』 / 민하영 윤혜경 공저, 도서출판 양지, 2002
2. 『부모교육 프로그램 실시 효과에 관한 연
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적용
Ⅷ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 사례
1. 공기(2-1)
1) 현행 전개 방식
2) STS 프로그램식 전개 방식
2. 작은 생물(4-1)
1) 현행 전개 방식
2) STS 프로그램식 전개 방식
3. 열의 이동(4-1)
1) 현행 전개 방식
2) STS 프로그램식 전개 방식
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