 |
유아교육 정책 개발에 기여하고자 합니다. 연구를 통해 얻은 성과를 바탕으로, 유아교육의 질을 높이고, 부모와 교사가 함께 참여할 수 있는 교육적 방법론을 제시하는 데 힘쓰겠습니다. 또한, 교사 연수 프로그램을 개발하여, 유아교육 현장
|
|
 |
개발하며 성장하는 교육자가 되고자 한다. 유아교육은 끊임없이 변화하는 분야이므로, 새로운 교육 방법과 연구 결과를 꾸준히 학습하고 현장에 적용할 수 있도록 노력하겠다. 교내 연수와 외부 교육 프로그램에 적극적으로 참여하여 최신
|
|
 |
않고, 자신감을 갖고 끝까지 최선을 다하겠습니다. 그래서 앞으로도 끊임없이 배우고, 연구하며, 현장에 적용하는 일에 최선을 다할 각오임을 강하게 말씀드립니다! 1. 지원동기(진학동기)
2. 연구계획(수학계획)
3. 학위 취득 후 계획
|
|
 |
유아 행동관찰 기록을 체계화하는 연구를 수행하여 학생들의 발달 상황을 20% 이상 신속하게 파악할 수 있는 프로토콜을 개발하였습니다. 또한, 유아교육 관련 학술대회에서 발표하여 300여 명의 전문가들로부터 긍정적인 평가를 받았으며, 이
|
|
 |
유아교육 관련 기관이나 학교와 연계한 현장 중심의 연구와 교육 활동을 계속 실천하며, 이론을 현장에 적극 적용하는 실천적인 연구자가 되겠습니다. 장기적으로는 유아교육의 질적 향상을 위해 정책 제안이나 교사 양성 프로그램 개발에도
|
|
|
교육 콘텐츠를 개발하는 데도 관심이 큽니다. 이를 위해, 항상 연구하는 자세를 유지하며 유아교육 분야의 최신 동향을 반영하는 지속적인 자기계발도 병행하겠습니다. 연세대학교 교육대학원의 체계적이고 현장 중심인 교육 과정을 통해 전
|
|
|
유아교육의 발전에 기여할 수 있는 역할을 담당하고 싶으며, 이를 위해 계속해서 자기 발전에 힘쓰며, 최신 교육 기법과 연구 결과를 적극적으로 수용하여 현장에 적용하는 능력을 키우고자 노력하고 있습니다. 이 모든 과정들이 결실을 맺어
|
|
|
현장 적용이 균형을 이루는 전문가로 성장하고자 합니다. 궁극적으로, 연구와 활동들이 유아교육의 발전에 이바지하며, 아이들이 안전하고 행복한 교육 환경 속에서 자신의 잠재력을 마음껏 펼칠 수 있도록 기여하는 것이 앞으로의 최종 목
|
|
 |
유아교육은 아동에게 평생 동안 계속되는 집단 사회생활의 최초의 경험을 주는 곳입니다. 아동들은 유치원에서 여러 가지 의도적 프로그램을 경험하지만 그중에서도 유치원 교육의 중요한 의의는 잠재적 교육과정으로서의 집단 인간관계를
|
|
 |
교육 현장에서 적용할 수 있는 혁신적인 교육 방안을 모색하고 싶습니다. 이 과정에서 지역사회와의 연계 프로그램을 개발하여, 가정과 지역사회와 긴밀히 소통하며 유아교육의 가치를 실천하는 것도 제 목표 중 하나입니다. 결국, 김천대학
|
|
메뉴펼치기
