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헬레니즘시대의 교육
1. 새로운 문명
2. 파이데이아
3. 헬레니즘시대의 교육기관
1) 교육의 과정
2) 아티카의 에페비아
3) 헬레니즘시대의 고등교육기관
4) 헬레니즘시대 교육의 특성
4. 아리스토텔레스의 교육이론
1) 그리스 교육이
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아리스토텔레스가 추구하고 우리가 이상적으로 생각하는 도덕교육에 한걸음 더 다가갈 수 있을 것이다. 헬레니즘시대의 교육
1.새로운 문명
2.파이데이아
3.헬레니즘화의 특성
4.헬레니즘시대의 교육기관
5.아리스토텔레스의 교육이론
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아리스토텔레스의 철학을 종합하여 스콜라 철학을 집대성 하였다.
-항존주의 교육이론의 철학적 배경이 되었다.
*목차
1. 고대의 교육
가. 시대적 특징
나. 그리스의 교육
1) 영웅·무사의 교육
2) 폴리스의 교육
3) 헬레니즘시대의 교육
4) 교육
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이론은 몇 가지 문제를 지니고 있었지만 아리스토텔레스의 선에 관한 설명과 그것을 습득하는 방법은 도덕교육과 도덕적 발달을 이해하는데 도움이 된다고 생각함!! 1. 새로운 문명
2. 파이데이아
3. 헬레니즘시대의 교육기관
(1) 교육
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헬레니즘의 정의와 시대범위
Ⅱ. 헬레니즘의 여러 국가
Ⅲ. 알렉산더 대왕의 동방원정
Ⅳ. 헬레니즘시대의 사회·경제
Ⅴ.헬레니즘의 문화적 특징
Ⅵ. 헬레니즘 문화의 여러 가지 양상
ⅰ) 교육
ⅱ) 교육과 문학
ⅲ) 사서 편찬
ⅳ) 학
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이론
4. 철학적 인간학
5. 신 형이상학
제 4장 영미철학
1.실용주의
2. 분석철학
《 중 국 철 학 》
1.선진유학
1) 공자(孔子)
2) 맹자
3) 순자
2. 도가사상
1) 노자
2) 장자
3) 청담사상
4) 도교사상
4. 제자철학
1) 묵자
2) 양주
3) 명가(
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시대의 업적을 간과할 수 없다.
퀸틸리아누스의 체벌금지, 개성존중, 흥미와 유희 중시, 교사 선택의 중요성은 현대 교육이론의 기초를 제공하였다. 로마시대에는 아동의 교육을 이상국가 실현을 위한 수단으로, 근세에는 문예부흥의 영향으
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교육을 하려고 했음. 그결과 라틴적인 학교들이 설립되었고, 기원전 7세기와 6세기에 초등학교가 설립되었으며 기원전 3세기에 중등학교가 설립되었음 그 후 서기 1세기에 고등교육기관이 설립됨.
* 초기의 학교
① 플루타르토스의 따르면, 학
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교육을 받기 위한 전제조건으로 그리스어와 라틴어를 모두구사할 수 있는 능력이 요구됨,
-상류층에서는 그리스 노예를 교사로 고용, 귀족 1. Chapter 1. 학교 교육과정의 역사적 기초
1) <1. 고대 그리스 시기>
2) <2. 헬레니즘 시대>
3) <3. 로
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교육과 기술교육의 중요성 암시
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문자학교, 문법학교, 수사학교
89
군국주의, 관료주의 교육행정
일본천황대신 조선총독이 한반도 통치
교육법령, 교과서 편찬등 전반적
교육행정 지휘, 감독
99
교회의 이론을 세운 자(교부)의
기독교 신학을
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