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1. 4차산업혁명과 인공지능
- PPT 참고
2. 의료와 인공지능
- PPT 참고
3. 인공지능의 문제점
- PPT 참고
4. 4차산업혁명에 대한 의료계의 대처
- PPT 참고 1. 4차산업혁명과 인공지능
2. 의료와 인공지능
3. 인공지능의 문제점
4. 4차산업혁
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1) 기획력
(PPT의 핵심요소를 파악하고 개념화시킬 수 있는 능력)
핵심개념수립 >> 정보수집능력 >> 논리적으로 개념들을 구성하는 능력>> 불확실한 중대한 요소에 대해 가설을 수립하는 능력 >> 문제를 분석하고 해결할 수 있
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ppt
sjlee.sch.ac.kr/lecture/C/C++-1-Introduction.ppt
user.chollian.net/~chanlee/Lecture/System/sys_ad11.ppt
이 외의 각종 PPT, PDF파일 참조 1. 객체지향언어
① 배경
② 객체(Object)
③ 객체의 정의
④ 객체지향언어
⑤ 구성요소
⑥ 특징
⑦ 객체지향 언어의 종
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할 수
있도록 지도한다.
제주도-국제적 관광지로 부상
(상업, 서비스업도 발달)
PPT
【신문 자료】 : 망가지는 국토
- 파괴의 현장(송악산, 서귀포),
조선일보, 2000. 5. 24
관광개발의 문제점에
대해 인식한다.
PPT
(신문
자료)
제시
소 단 원 정 리
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얼 - 예시1)
교수내용
교수방법
매체, 보조자료
도입
주의집중, 동기부여, 개요
그룹 코칭
PPT 사진,
영상 자료
전개
자신에 맞는 스타일링의 필요성
개인 코칭
PPT 사진,
영상 자료
+ 유인물, 잡지
여러 특징에 따른 스타일링의 예시
그룹 코칭
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4(9 downto 0) & "000000";
cla1 : CLA port map (partial_p1, partial_p2, num_zero, c_o1, ppt5);
cla2 : CLA port map (ppt5 , partial_p3, num_zero, c_o2, ppt6);
cla3 : CLA port map (ppt6 , partial_p4, num_zero, c_o3, output);
end mul_main;
5. 시험 및 평가
결과를 보기 위해 구성한 테스트 벤치 코드는
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도한다.
- 피피티 화면의 4가지 예시를 보고 활동지에 자신의 옷차림을 그려 넣고 이유를 설명한다.
- 적극적으로 활동에 참여한다.
5분
활동학습
PPT,
활동지
토론학습
- 활동이 끝난 후 학생들이 자신에게 어울리는 옷차림에 대해 발표하도록
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수업내용 요약
수업 내용:
이 수업은 ‘에 있다’ 문법을 활용해 물건의 위치를 묻는 말에 답할 수 있는 것을 목표로 한다. 수업을 진행할 때 판서, PPT, 단어나 그림카드 등을 사용하여 수업을 진행하며, 간단한 학습지를 사용해 내용을 보충
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습목표를 소리 내어 읽도록 지시한다.
인사 및 수업 준비
지난 시간 수업내용을 생각해보며 자유롭게 발표한다.
학습목표 확인
-학습목표를 확인하고 큰 목소리로 읽는다.
준비도 점검
PPT
PPT
전개
(32분)
학습활동 1
(개인 활동)
학습활동 2
(모
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PPT13
학습지모듬활동2
PPT14
PPT15
PPT16
PPT17
PPT18
골품제의 구성에 대해 이해 할 수 있다.
골품제에 따른 사회적 규제에 대한 모순을 말 할 수 있다.
골품제도의 성립과 형태에 대해 알 수 있다.
신라의 정치제도에 대한 것을 알 수 있다,
권력식 관
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