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제1장. 생명의 질서를 향하여 - 문명의 생태학
제2장. 몸의 소리를 듣자 - 건강 사회의 의약과 여가
제3장. 걷고 싶은 거리, 머물고 싶은 도시 - 공간 디자인의 인간화
제4장. 사회가 곧 교실이다 - 학습 사회의 감수성과 상상력
Ⅲ.결론
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결론을 학생들이 스스로 기록하도록 하여 논술쓰기와 연계하여 지도한다.
(3) 교사도 토론 과정에서 생긴 예상하지 못했던 내용, 잘못된 오류, 결론등을 기록하여 다음 수업에 대비한다.
(4) 토론 주제의 선정과 토론 과정에서 학생들에게 제공
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결론을 학생들이 스스로 기록하도록 하여 논술쓰기와 연계하여 지도한다.
(3) 교사도 토론 과정에서 생긴 예상하지 못했던 내용, 잘못된 오류, 결론등을 기록하여 다음 수업에 대비한다.
(4) 토론 주제의 선정과 토론 과정에서 학생들에게 제공
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결론
이제껏「장애인 등에 대한 특수교육법」을 둘러싼 권력구조 및 의사결정 과정에 대해 살펴보았다. 대부분의 국민들과 국회의원들 모두 ‘장애인’하면 왠지 불쌍하고 도와줘야 할 것 같은 선입견을 갖고 있는 것이 오히려 이 법이 통과
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등을 고려한 메시지
제시순서 ② 일방향·양방형의 메시지의 주장 방향 ③ 결론도출여부 등을 고려하여 구조를
결정해야 한다. 특히 광고의 소구점은 ① 합리적·감성적 소구 등 기본적인 소구유형과
② 직접비교·간접비교의 비교광고 ③
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결론
논문을 마치며
왜 Toyota의 생산방식이 유명한지, 따라하려고 노력하는지 궁금하였다. 졸업 논문을 작성하여 조금의 의문점은 풀렸다. Toyota의 TPS(Toyota Productivity System)에는 칸반 시스템, lean 생산방식, JIT(Just In Time)시스템 등을 바탕으로 구
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구비문학 -> 판소리
-본론-
❉판소리와 랩의 연관성
➀ 서사성 ➁ 시대상 풍자 ➂ 고수 ➃ MC ➄ 각운, 언어유희
➅ 즉흥성 ➆ 공연장의 특징
❋ 판소리풍의 랩(랩이 판소리를 계승한 결과)
-결론-
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결론 및 제언------------------------------------------------63
제 1 장 요약 및 결론------------------------------------------63
제 2 장 연구의 한계 및 제언-----------------------------------68
< 참고문헌 >-----------------------------------------------------70
< Abstract >--------
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중국인 관광객 전용 불편신고센터 개설 등이 필요하다고 본다.
제5장 결 론
우리나라의 관광산업은 외회획득의 중요수단으로 인식되어 국가의 지원아래 급속한 성장을 하였다. 그러나 관광을 단순히 외화획득 수단으로 보는 이러한 시각은
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등을 해소하고 국민이 안심하고 이용 할 수 있는 제도로 개선될수 있을 것이다.
Ⅴ. 결론
노인장기요양보험제도는 치매 · 중풍 등의 노화 및 노인성 질환을 치료함을 목적으로 하는 것이 아니라, 치매 ·중풍의 노화 및 노인성 질환, 기타 사유
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결론 등으로 구성되며, 각 부분이 유기적으로 연결되도록 논리적 흐름에 특히 신경 썼습니다.
초기에는 지도 교수님의 세심한 지도 아래 연구 데이터를 정리하고, 오탈자를 교정하며 글쓰기 역량을 키웠습니다. 시간이 지나면서 독자 입장에
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결론이다.’
2. 성격 및 인생관
‘사람의 얼굴을 하나의 풍경이요, 하나의 책이다. 얼굴을 결코 거짓말을 하지 않는다.’
3. 희망업무 및 포부
‘끈질김은 성공의 큰 요소이다. 오랫동안 요란하게 문을 두드린다면 결국 누군가를 깨
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등도 결론으로 수렴되는 통일성
연결성
ⓐ 연결성의 우너리 : 글의 주제를 뒷받침하는 단락들을 자연스럽고 이치에 맞게 배열하는 것
ⓑ 방법
1) 시간적 순서나 공간적 질서에 의한 것이다
- 이 연결성은 시간적 순서나 공간적 질어세 따라 주
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1,500자 입력가능)
- 공고된 모집분야와 관련한 학과 수강과목, 연구실적(논문, 특허 등), 수행과제(책임 혹은 참여), 직무경력 등과 연계하여 연구 또는 업무를 수행하는 데 있어 본인이 가지고 있는 전문성에 대하여 상세히 작성해 주십시오.
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자소서 합격샘플 모음 Ⅰ
Ⅱ-Ⅱ. 항공업계 자소서 합격샘플 모음 Ⅱ
Ⅲ. 맺음말
Ⅲ-Ⅰ. 실전에서의 응용
Ⅲ-Ⅱ. 자신만의 에피소드를 기억해 내라
Ⅲ-Ⅲ. 적절한 예시를 생각해 내라
Ⅲ-Ⅳ. 같은 말도 문장력으로 포장하라
Ⅲ-Ⅴ. 결론
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