|
교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제 ? 중년기
1) 중년기
2) 중년기 위기감
3) 노후준비
4) 가족생활교육 요구
(1) 생의 불만족으로 오는 위기감
(2) 정서적으로 오는 위기감
(3) 결혼과 자녀관계로 오는 위기감
(4) 활력의 상실감로 오는
|
|
|
결혼생활을 하는 것이 결혼교육에 궁극적인 목표라고 볼 수 있다.
[참고문헌]
1. 정현숙. (2004). “결혼전교육프로그램” 개발을 위한 기초연구. 가정과삶의질연구, 22(1), 91-101.
2. 김혜석. (1990). 결혼준비 성인교육 프로그램 개발 연구. 1.
|
|
|
교육 연간 계획
번호
제 목
시기·횟수
대상
1
찾아가는 아버지교육
(아버지와 함께하는 우리 가정 행복 story)
3~11월
(2회기)
성인남성, 자녀를 둔 아버지 30명
2
결혼준비 생활교육
(화성에서 온 여자, 금성에서 온 남자)
4월
(4회기)
미혼남녀, 예
|
|
|
결혼준비교육 프로그램의 개발 및 평가”, 「한국가정관리학회지」.
· 조흥식 외 (2002). “가족복지학(제2판)”, 서울: 학지사.
· 최경석 외 (2001).“한국가족복지의 이해”, 서울: 인간과 복지 1. 가족 복지의 필요성
2. 현대사회의 가족변
|
|
|
결혼준비교육 프로그램, 한남대학교 출판부, 2003.
권영옥 외, 부부갈등과 아동의 문제 : 부부갈등해결의 중재 효과, 아동학회지, 1999.
김새롬, 부모의 부부갈등과 아동의 사회불안과의 관계, 숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 석사학위 논
|
|
|
교육사업
1. 건강가정지원센터 공통사업
1) 부모교육 프로그램
(1) 유,아동 자녀를 둔 부모 교육
(2) 청소년 자녀를 둔 부모 교육
(3) 아버지교육
2) 부부교육 프로그램
(1) 예비부부를 위한 부부준비교육
(2) 부부관계 향상 교육
(3) 노후생
|
|
|
결혼준비교육의 조건
대학생들은 잘 훈련된 전문가들에 의해 이루어지는 간결하면서도 고품격이며,
저비용의 자발적인 결혼전 프로그램에 흥미를 나타낸다(Silliman & Schumn, 1995). 또한 결혼에 관한 교육이 아니라 결혼을 위한 교육에 초점을 맞
|
|
|
교육을 위한 프로그램 구성
1) 중년기 부부생활을 풍성하게 하는 교육의 목표
2) 중년기의 갈등예방과 해소를 위한 프로그램
3) 중년부부의 결혼 활성화를 위한 소집단 프로그램
3. 우리가 노년을 위해 어떤 준비를 해야 하는지
1) 건강생
|
|
|
교육의 효과에 대한 다양한 연구 결과의 발표
① 결혼준비 교육에 참여한 부부가 이혼율이 낮음
② 결혼생활에 대한 교육을 받은 집단에서 이혼이나 가정폭력 발생비율이 낮음
③ 이혼적응 프로그램 참가자는 이혼 대처능력이 향상됨
④
|
|
|
준비교육 프로그램의 효과.” 서울한영대학교 박사학위논문, 2018.
박희정. “재혼부부 자기분화 프로그램이 부부친밀감, 부부갈등대처방식, 결혼만족도에 미치는 효과.” 서울벤처대학원대학교 박사학위논문, 2018.
최준영. “재혼 가정의 가
|
|
메뉴펼치기
