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은행제 교육기관 유형별 학습자의 학습동기 및 교육만족도 비교”, 한양대, 2013
- 남상현, “학점은행제 변천과정에 관한 평가분석 연구”, 한양대, 2012
- 권두승외, “평생교육경영론”, 교육과학사, 2010
- 박난서, “학점은행제와 독학학위제
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학점은행제 운영체제 개선 방안, 한국교육개발원
황치석(2004), 학점은행제 운영에 대한 학습자의 만족도 연구, 세종대학교 대학원
박난서(2007), 학점은행제와 독학학위제 비교분석 및 통합운영방안에 관한 연구, 학국교원대학교 교육정책대
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학점은행제 운영체제 개선 방안, 한국교육개발원
황치석(2004), 학점은행제 운영에 대한 학습자의 만족도 연구, 세종대학교 대학원
박난서(2007), 학점은행제와 독학학위제 비교분석 및 통합운영방안에 관한 연구, 학국교원대학교 교육정책대
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학점인정을 위한 한국교육개발원의 조사와 확인에 협조하고 있으며, 대학(교)은 시간제 등록 운영과, 학칙에 의거하여 일정한 요건을 갖춘 학습자에게 해당 대학의 학위를 수여하는 역할을 한다. 방송통신대학교는 독학에 의한 학위과정을
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학점은행제,독학학위제,평생학습계좌제 분석적 탐구 1
1. 학점 은행제의 장?단점 분석 1
가. 학점 은행제의 장점 2
나. 학점 은행제의 단점 3
2. 독학학위제의 장?단점 분석 5
가. 독학학위제의 장점 6
나. 독학학위제의 단점 7
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분석 현재 한국교육개발원 및 한국직업능력개발원 연구진이 공동 참여하여 생애단계별 평생학습실태조사 분석 및 기초통계자료 확보방안연구를 수행중이다. 생애주기론 및 발달과업론에 기초하여 생애주기별 학습과제를 설정하고, 생애 단
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학점은행제, 독학학위제)
평생학습도시 내 시설
평생교육법에 따른 평생교육시설
기타법령에 따른 평생교육시설
표 6-10(평생교육기관 현황)
구분
기관수
학생 학습자수
교강사수
사무 직원수
총계
3,567
12,133,389
61,535
13,203
준형식 평생 교육 기
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분석
김흔(2011), 학위논문(석사)-이화여자대학교 대학원, 관계 마케팅 접근에 의한 평생교육기관 경영 연구
신미양(2011), 학위논문(박사)-서남대학교 대학원 교육학과, 도서지역 평생학습 특성화 연구
안병오(2016), 학위논문(박사)-경상대학교
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학점은행제를 중심으로, 교육인류연구 3(3), 한국교육인류학회, 2000
엄보현 - 학점은행제도의 도입과 시행에 따른 문제점 분석 : 경험학습인정 문제에 초점, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학점은행제의 정의
Ⅲ. 학
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독학과목을 면제해주는 기관이 부족하다는 점과 독학사 시험이 매우 어렵다는 점, 독학학위제와 학점은형제, 한국방송통신대학 사이의 연결이 부족한 점을 들 수 있다. 장수. \"한국과 중국 고등교육 독학학위제도 비교연구.\" 국내석사학위
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